信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。

学科所在学校课程名称。

分数的乘法》数学。

年级。六年级。

授课人。董建伟。

坞城街道中心校北张小学校。

节选片段名称。

分数的乘法。

1.使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算。

法则，并熟练地进行计算。

2.使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答、

全课教学目标。

求一个数的几分之几是多少的应用题。

1.使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算。

法则，并熟练地进行计算。

节选部分目标。

2.使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答、

求一个数的几分之几是多少的应用题。

1.理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题。

2.分数乘法计算法则的推导。

信息技术在其。

中解决的重点。

和难点。教学过程。

环节。教学内容。

教师活动。学生活动。

信息技术手段。

导入新课。环节一。

教师题问ppt上学生思考ppt上让学生自己思考，的算式。

找规律。ppt出示一的题些分数乘法的算式）

出示应用题，提问学生ppt出学生互相讨论题ppt出示问题和关学会在生活中示的题目，让学生目并回答。

环节二。于的**。

应用（ppt出示思考。应用题和相关**）

出示练习题，让学生做ppt出学生在练习本上ppt出示习题。让学生抄在练示的习题（ppt）做习题。

习本上练习（ppt出示算式题）

听课教师评价。

ppt的灵活应用调动了学生学习的积极性，更直观的体现教学理念。使教学过程更为直观，使课堂变得更丰富多彩，便于学生对分数乘法的把握。多**教学带给学生的是视觉的刺激，使得学生喜欢学习爱上学习。

自我反思。多**ppt运用比预期要提高了教学质量。课堂变得更为灵活、生动，学生对于学习的积极性也充分的调动了起来，。多**形式多。

信息技术使用。

起到什么作用，是否达到预计。

目标。样，灵活多变，界面丰富。大限度的完成教学活动。

ppt的运用不够熟练，应该多多学习。

有什么不足或。

遗憾。在运用多**教学的同时，应注重板书与学生互动。

如果再上一次，你将进行哪些。改进？

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...