1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质（二）班级姓名编者：古明月高一数学备课组
问题引航。1.正弦函数、余弦函数具有怎样的单调性与最值？
2. 如何求与正弦、余弦函数有关的单调区间及最值？
3.比较两个三角函数值得大小常用哪些方法？
自主探。1．正、余弦函数的图象与性质。
则互动**。
例1.下列函数有最大值、最小值吗？如果有请写出最大值、最小值时自变量x的集合，并说出最大值、最小值分别是什么？
当堂检测。1.利用三角函数的单调性，比较下列各组数的大小：
1）与；2）与；
2.求函数的单调递增区间，并求其最大值与最小值。
知识拓展。1. 求函数的单调递增区间。
2. 作业。
课本46页a组第2题（2）（4）,第4题（1）（3），第5题。
自我评价。你对本节课知识掌握的如何（ ）
．非常好 ｂ．较好 ｃ．一般 ｄ．较差 ｅ．很差。
正弦函数 余弦函数的性质
1.4.2 正弦函数 余弦函数的性质 第一课时 班级姓名。教学目标 1 通过创设情境，如单摆运动 四季变化等，让学生感知周期现象 2 理解周期函数的概念 3 能熟练地求出简单三角函数的周期。4 能根据周期函数的定义进行简单的拓展运用。教学重点 正弦 余弦函数的主要性质 包括周期性 定义域和值域 教学...
正弦函数 余弦函数的性质
1.4.2正弦函数 余弦函数的性质。陈礼庆。一 教材分析。了解一个函数就是要分析函数的性质，在学习过正弦函数 余弦函数的图像的基础上，本节将学习它们的一些性质。二 学情分析。在必修一中也提起过如何去 函数的性质，目前学生还没有形成良好的自主 能力，在教学过程过要善加引导。三 教学目标。1 知识与技能...
正弦函数 余弦函数的性质
教学目标 1 结合正余弦曲线理解三角函数的奇偶性 对称性和单调性 2 掌握正余弦函数的奇偶性的判断，并能求出正余弦函数的对称轴 对称中心及单调区间，并能利用单调性比较两个三角函数值的大小 教学重点 正余弦函数的奇偶性 对称性和单调性 教学难点 正余弦函数对称性和单调性的理解与应用。课型 新授课上课时...