班级姓名：
一、基础达标。
1、通过查阅（字典、资料）自主认读生字，你认为哪几个最难读你有什么记忆的好办法？
2、自主学习“我会写”中的14个生字，试着组词和书写。注意笔顺，相信你会写的很棒！写下自己最拿手的字。你认为哪个词语最难写如果你是老师，你会提醒同学们注意什么。
3、我会组一组。
淹官姓睁徒。
掩馆性争陡。
灌概官危。罐溉徒跪（ ）
4、通过查阅工具书或者结合上下文理解“荒芜、人烟稀少、巫婆、提心吊胆、灌溉、面如土色、打扮、麻烦” 等词语的解释。
二、阅读感知。
1、通过阅读，你知道这篇课文讲了一件什么事吗？
课文中的故事发生在讲的是（ ）派（ ）管理邺这个地方，西门豹和群众一起带动当地经济发展的历史故事。
2、默读第1—9自然段，造成邺田地荒芜、人烟稀少、越来越穷的原因是什么？请用“~~画出来。用横线划出西门豹的问题，并完成下表：
3、自由读10-15段
找找西门豹用什么巧妙的办法惩治巫婆和官绅，并用横线勾划下来，再读一读，体会妙在何处？
三年级《西门豹》导学案
30 西门豹 学习愿景。1 会认 娶 逼 旱 绸 吊 跪 淌 7个生字，会写 淹 官 逼 姓 睁 旱 徒 腾 催 吊 跪 渠 灌 溉 14个生字，积累 管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 灌溉 收成 13个词语。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 运用文中...
《西门豹》第一课时教案
30 西门豹。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。3 学习本课描写人物言行 表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学过程。一 尝试读，整体感知。1 板题激趣 板书 西门豹 谁知道这三个字怎样读？知道是什么意思吗？请学生自由说。没听说过 西门...
西门豹第一课时安
西门豹。教学目标 1 能正确读写 田地 人烟稀少 眼睁睁 等词语。2 整体感知课文内容，理清课文脉络，知道课文是按事情的发展顺序写的。3 正确理解三个 闹 字。4 感悟邺地田地荒芜 人烟稀少的原因。教学过程 一 导入课题 2 1 板书 豹 指名读，说说写这个字时你要提醒小朋友们什么？2 豹，在这里是...