——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新人教版八年级物理下册导学案第十一章。
功和机械能word版。
___年___月___日。部门。
第十一章功和机械能复习。
八年级物理学科课型复习课主备人高原。
课表要求〗1、知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。例1用荡秋千的过程定性说明动能和势能的转化情况。
2、知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。3、知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。例2测量某种简单机械的机械效率。
4、了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。〖考纲要求〗
1．知道物体的动能、重力势能（包括了解弹性势能）与哪些因素有关，知道机械能的概念。
2．知道机械功的概念、定义式w=fs和单位：焦耳（简称焦，符号为j）；能根据具体情况判断力是否做功；能运用该定义式进行简单的计算。
3．知道功率的意义、定义式p=w/t和单位：瓦特（简称瓦，符号为w）；能结合生产、生活实际说明机械（包括用电器等）功率的意义；能运用功率的定义式进行简单的计算。
4．理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η=w有/w总×100%进行一般的计算。
5．能举例说明物体的动能和势能之间是可以相互转化的。〖学习目标〗
1、能说出功及功率的概念，能用生产、生活中的实例解释机械功及功率的含义。
2、能正确理解机械效率的含义。
3、理解功的原理，知道任何机械都不能省功。
4、会用w＝fs、p＝w/t、η＝w有/w有这些公式及变形公式进行简单的计算。
导学过程学法指导。
课堂流程：一、提示课堂学习内容1.明确学习目标：
（约2-3min)2、回顾本章的知识点（约2min)二、教材预习（约8min)1、在力学中，做功包含两个必要因素：一是；二是。功的物理量符号是，单位是，2、不做功的三种情况：。
学生根据下面。的知识点试着。画出知识树。
3、功率是表示的物理量，功率的单位是。一台机器的功率是400w，其物理意义是。
4、物体由于而具有的能量叫做动能，运动物体的动能大小与物体的和有关。
5、物体由于而具有的能量叫做重力势能，物体重力势能的大小与物体的和有关。
6、物体由于而具有的能量叫做弹性势能，物体越大，它具有的弹性势能就越大。弓拉的越弯，放手后箭射得就越远，可见，弓拉的越弯，它的能就越大。
7、雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能，重力势能，机械能。（填“变大”或“变小”“不变”）学完本章你有哪些疑问？
1、。2、。三、合作**展示交流(约22min)1、小组讨论：举例说明机械能守恒。
2、列举生活中见过的能量转化现象，并说出它的能量转化方式。
四、整理收获精讲点拨（约4min)
五．、分层达标（ab层题目要求全做，c层题目学有余力的同学可以选作）(约5min)a层。
1、（20xx××市）水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（）ca．文具盒所受重力做了功b．文具盒所受支持力做了功。
c．文具盒所受拉力做了功d．没有力对文具盒做功。
2、（20xxo广东梅州）如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65j，则滑到底端的动能是（）a．35j b．50jc．55j d．65jb层。
3、（20xx湖北宜昌）小明用相同的水平推力，分别使较重的a物体沿较光滑的平面移动，较轻的b物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（）d
a．小明对a物体做的功多b．小明对b物体做的功多c．小明推a物体时的功率小。
小组件交流讨论，每人都想出一个例子并说明能量的转化情况，然后选出一个较好的的例子组织好语言准备展示。
d．小明推a、b两物体时的功率相同。
4、（20xx广东广州）把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图3哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（e）与篮球离地-高度（h）的关系（）
答案：ac层。
5、（20xx广东省）如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的p点自由释放，滚动到q点。在此过程中，动能先变后变，重力势能。大；小；先变小后变大。教学反思。
八年级物理第十章《浮力》导学案
第十章第一节浮力 导学案。班编号 姓名 学习目标 1 理解浮力是怎样产生的。2 知道决定浮力大小的因素。学习重点 理解浮力产生的原因，知道决定浮力大小的因素。学习难点 知道决定浮力大小的因素。a 自主学习。一 浮力的概念。1 鸭子 船 木块等能浮在水面，是因为受到了水的 氢气球 热气球 飞艇等能飞上...
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