“分组合作，自信高效”导学案。
课题：unit10 section b 1a-1e课型 ：新授课年级：八年级教者：zlp
教学目标：知识与能力：1. 能够掌握本课出现的重点短语和句子。
2. 能够正确使用现在完成时。
3. 能够熟练运用since, for 谈论谈论家乡的不同地点。
4. 能从听力中获得自己周围的事物变化的相关信息。
过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作**。
情感态度价值观：珍惜自己周围事物的变化，感恩社会，汇报社会，关爱他人。
教学重难点：1、现在完成时表示过去过去发生持续到现在的用法。
2、重点单词和短语。
3、since与for的用法区别。
自我预习。1、自学完成section b 1a&1d，学科组长检查。
2、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
教学过程：一、课前展示（前奏版-5分钟）
科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）
二、创境激趣（启动板—教师创设情境）
三、自主**，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）
自主、合作、**：
task1.
1、通过自主学习完成1a
task 2.
1、听录音，并完成1b&1c。
2、根据1b、1c的内容，小组内轮流讲述关于熊猫的事。
task 2.**知识点。
1.辨析：how long, how soon, how often, how far
how long 多久，多长。对时间段提问，如：for+时间段；since+过去的时间点。
--how long h**e you worked in beijing? -for five years.
how soon 多久以后。对“in+时间段提问，常用于一般将来时”。
–how soon will mr. li be back? -in a week.
how often 多久一次，对频率提问，其答语为：once（twice/…）时间段。
--how often do you exercise? -once a day.
how far 多远，对距离提问，其答语是表距离的内容。
--how far is it from here to your school? -three kilometers.
2.辨析：for 与since
for其后只能接表示“一段时间”的名词性短语，可用于多种时态，表示动作或状态持续时间段长短。
i h**e lived in this city for five years. 我在这座城市居住了5年了。
he usually sleeps for twelve hours every day. 他通常每天睡12个小时。
since 其后接表示“时间点”的短语或从句（过去时），也可以接“一段时间+ago”，常用于完成时态；还用于句型：“it is +时间段+since+一般过去时的句子”。表示过去某个时间发生并持续到说话时的动作或状态。
it is two years since i came to china. 自从我到中国以来已经两年了。
she has worked here for five years. =she has worked here since five years ago. 她在这儿工作5年了。
四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）
一、 单项选择。
1. i don’t believe that this __boy can paint such a nice picture.
a. five years old b. five-years-old c. five-year-old
2. according __mr. wang, we’ll go on a trip this weekend.
a. in b. that c. who d. what
3. look! she’s standing __the ten children.
a. among b. between c. of d. from
4. -can you give me some information about vacation trips?
-- why notgoing to hainan island?
a. consider b. mind c. keep d. think
5. -did you go to kenli during the peach blossom festival (桃花节)?
--yes. the flowers were beautiful. bees were flying them.
a. inb. among c. between d. through
6. nowadays millions of chinese le**e the countryside to___for the work in cities.
a. looked b. search c. find d. see
7. mr. jack __china for several years.
a. has been to b. has come to c. has been in d. came to
五、板书设计：
六、课后反思。
2019新版八年级英语下册导学案第八单元第五课时
b.精读，标出不理解的短语及句子。读后 自主完成2c,2d和2e后小组合作核查答案。task2.知识点 1 词义辨析 课题 unit8 section b 2a 2e课型 新授课年级 八年级教者 zlp success 意为 succeed 后常接indoingsth。succeed 教学目标 in...
八年级下册英语导学稿
八年级下册英语导学稿 编号 001 class name team no.time august28,2010 课题 unit 1 will people h e robots?1 课型 新授 学习内容 section a 1a 2c 学习目标language goal l remember wor...
2019新版八年级下册英语
分组合作，自信高效 导学案。课题 unit1 section a 1a 2d 课型 新授课年级 八年级教者 赵亚君。2 听听力，完成1b练习，老师核对答案 听2a 2b录音，完成听力练习。task 2.1.合作学习1c,2c 小组训练，课堂展示，老师点拨知识点。2 合作学习2d,理解并仿照练习，老师...