8b unit 1 past and present
第1课时 comic strip and welcome to the unit
班级姓名自我评价。
学习目标】1. 知识目标：识记北京不同时代的交通工具。
2. 技能目标：通过观察时间表并排列信息，了解现在完成时这一语法概念。
3. 情感目标：通过交通方式的变化，了解并体会北京的巨大变化。
学习过程。预习指导与检测。
一、 预习指导
1.本课开始学习现在完成时(助动词h**e + 动词的过去分词)，它包含三种情况，即：（1）过去的动作对现在的影响；（2）过去开始的并一直延续到现在的动作或状态；（3）过去开始的并一直延续到现在而且还要延续下去的动作。
现在先预学第一种情况。
现在完成时表示过去的动作对现在的影响，发生在过去的某动作已经结束，但此动作对现在产生了某种影响或结果，现在完成时正是强调这种影响或结果而不强调过去的动作。如：
1) i h**e seen the film before.
(强调： i know something about the film.)
2) he’ s gone to beijing.
强调：he isn’t here. perhaps he’s on the way or he’s in beijing now.)
3) i h**e already finished my homework.
强调：i’m free now or i can do sth. else.)
2.亮出你的聪明才智，下面现在完成时的句子强调什么？
(1) we’ve just cleaned the classroom.
强调。(2) i’ve never seen the man before.
强调。(3) they h**en’t had lunch yet.
强调。此种语法的现在完成时句中常有already, yet, just, before, ever, never等词，你能通过查阅资料或向其他同学请教来了解它们的用法吗？
二、预习检测。
一）翻译下列词组。
1.过去和现在2.与某人一起玩。
3.不再4.做个历史课题。
5.在过去的一百年里6.收集信息。
7.不同形式的交通工具8.画时间轴线。
二）做一做，你的预学效果是最好的！
1. my sister has already read the story book.
改写为一般疑问句： .
改写为否定句： .
2. where is my pen? i can’t find it anywhere.
用现在完成时改写成同义句。
3. he has seen the film twice.
对划线部分提问： .
【课堂导学与互动】
导入：happy new year, boys and girls! we’re glad to be back at school again.
you are one year older and you’re taller. all of you h**e changed.
任务一：听录音回答下列问题。
1. does hobo think eddie has changed? why?
2. what was in the bowl an hour ago?
3. why did eddie eat hobo’s food?
任务二：活动。
1. 朗读对话。
2. 和同桌表演对话，并向全班同学展示，注意你的丰富动作和表情哟！
任务三：师生互动。
1. how do you go to school every day?
2. how do your parents go to work every day?
3. if i want to go to the usa, how can i get there?
4. can you list more forms of transport?
任务四：猜谜语小游戏，考你的反应啦！
1. it is a comfortable bus for carrying people over a long way
2. it is like a bus but has two floors
3. it has many stops to let people to get on and off, but doesn’t cost you much
4. it’s the fastest way of tr**elling to a place far away, but costs much
5. it is fast and it is under the ground
6. it’s a car, and you h**e to pay the driver to take you somewhere
任务五：活动，与你的搭档对话练习并向全班展示。
a: when did people begin to use buses in beijing?
b: …任务六：练习。
先独立完成第7页part a，再在小组中相互检查答案。
任务七：活动：根据part a 中的信息，完成时间轴线，然后与你的同桌对照答案。
当堂反馈】一） 句型转换。
h**e already finished our homework. (改为一般疑问句)
youyour homework
rain has already stopped. (改为否定句)
the rain
lady has lived in hong kong for 10 years. (对划线部分提问)
the ladyin hong kong?
saw the film last year and saw it again last month. (改为现在完成时)
ithe film
green has taken more than 50 photos this morning. （对划线部分提问）
mr. greenthis morning?
二）完成下列句子（每空一词）。
1.我的食物呢？一小时前它还在我的碗里呢。
my food? itin my bowl
2.--今晚和我去看电影好吗？--可是我已经看过了。
---will you go to the cinema with me tonight? -but iit already.
3.--你看见我的食物了吗？ -看见了，我刚吃了。
youmy food? -yes, iit.
4.过去eddie对人很友好。
eddiepeople
5.--你怎么去上班？ -乘地铁。
---how do youi
课后拓展】完形填空。
i’m very happy to visit beijing again. the place 1 a lot over the years.
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