“分组合作，自信高效”导学案。
教学目标：知识与能力：1.学会如何通过语言提示编写对话；
2.复习本单元所学重点词汇、句型及过去式的用法。
过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作**。
情感态度价值观：学习编写对话，培养学生的交际能力，敢于用英语进行表达教学重点：本单元所学重点词汇、句型等教学难点：学会如何编写对话教学过程：
一、课前展示（前奏版-5分钟）
科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）二、创境激趣（启动板—教师创设情境）
三、自主**，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）自主、合作、**：task1.
1.小组合作完成3a。
2.自主完成3b；小组内核对答案。3.完成self check，并核对答案。
四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）ⅰ.选用方框中的单词或短语填空：
instead, instead of, a bit, a bit of, whole, you can’t go there, i will go
chen knows english.
feelso i want to go home you drive slower? got shopping to book coststoo much.
was abroad(在国外last summer.
must tell me thetruth.10five men are hard workers.
课题：unit6 section b 3a-3b＆self check课型：新授课年级：八年级教者：zlpⅱ、按要求完成下列句子，每空一词：
be late for work unless you take a taxi.(改为同义句)you take a taxi, you’ll be lat for went to a doctor because he had a bad cold.(对划线部分提问)he to a can see some pictures on the floor.
(改为否定句)we see pictures on the floor.
beautiful girl will marry a reporter next month.(改为同义句)the beautiful girl willa reporter next was so weak that she couldn’t keep walking.(改为同义句)she was weak keep walking.
ⅲ、连词成句：
anything, hard, if, possible, is, work
mary, as, opened, she, soon, sat, her, as, down
bill, that, was, couldn’t, so, visit, he, to, go, grandmother,his
brown, mr, be, his, with, angry, jack, unless, homework, him,can, will
五、板书设计：六、课后反思。
2019新版八年级英语下册导学案第八单元第五课时
b.精读，标出不理解的短语及句子。读后 自主完成2c,2d和2e后小组合作核查答案。task2.知识点 1 词义辨析 课题 unit8 section b 2a 2e课型 新授课年级 八年级教者 zlp success 意为 succeed 后常接indoingsth。succeed 教学目标 in...
八年级下册英语导学稿
八年级下册英语导学稿 编号 001 class name team no.time august28,2010 课题 unit 1 will people h e robots?1 课型 新授 学习内容 section a 1a 2c 学习目标language goal l remember wor...
2019新版八年级下册英语
分组合作，自信高效 导学案。课题 unit1 section a 1a 2d 课型 新授课年级 八年级教者 赵亚君。2 听听力，完成1b练习，老师核对答案 听2a 2b录音，完成听力练习。task 2.1.合作学习1c,2c 小组训练，课堂展示，老师点拨知识点。2 合作学习2d,理解并仿照练习，老师...