初中物理导学案。
北师大版八年级下册）
陕州外国语学校。
总第课时上课时间
第六章常见的光学仪器。
6.1透镜。
学习目标】1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
学习重难点】：
重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。
难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。
学习过程】一、自主学习。
一）阅读教材2页“透镜”独立思考完成下列问题（2分钟）
1．透镜有透镜和透镜两种，透镜是利用光的规律工作的．
2. 中间厚边缘薄的叫___中间薄边缘厚的叫___
3. 薄透镜的中心叫透镜的___通常用字母___表示。
4. 通过两个球心的直线叫做___简称___
二）阅读教材2页至4页“透镜对光的作用”“焦点、焦距” 独立思考完成下列问题（6分钟）
1、凸透镜对光具有作用，凹透镜对光具有___作用。
2、跟主光轴平行的光，经凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫凸透镜的___通常用字母___表示。同一凸透镜有___个焦点。凸透镜的焦点是焦点。
3、 到的距离叫焦距，通常用字母___表示。同一凸透镜的焦距是___的。
4、平行于主光轴的平行光经凹透镜发散后，其发散光线的反向延长线会聚的点叫做凹透镜的___焦点。同一凹透镜有___个焦点，凹透镜的焦点是焦点。
二、合作**（先独立思考，后小组合作10分钟完成）
1.如图所示，现有五种光学元件，对右图的光路图，方框中可放入的元件为 (
a.2或5. b.1或5． c.1或3或5． d.2或3或4．
2.画出下图中光线经过透镜折射的光线．
3.下列说法中正确的是。
a.光线通过凸透镜后，折射光线会聚于一点，这一点就是凸透镜的焦点．
b.焦点到透镜光心的距离叫焦距，用f表示．
c. 凸透镜只对平行光线有会聚作用．
d.凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点．
4．在有阳光的情况下，给你一张纸和一把刻度尺，如何粗略地测出凸透镜的焦距？
三、课堂小结： （3分钟）
四、堂清检测（独立完成16分钟）
1、为了防止森林火灾，在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的。这是因为雨水进入饮料瓶后，它对光的作用相当于一个镜，对太阳光有的作用，可能会导致森林火灾。
2.要想利用凸透镜使点亮的小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的上．
3..如下图，一张塑料薄膜组成的顶棚下堆放着一堆干草，夏天雨后，阳光穿过薄膜上的积水，照射到干草上，则下列说法正确的是（ ）
a.薄膜上的积水形成一个大凸透镜，如果其焦点恰好在干草处，干草有可能燃烧。
b.透镜都是固体物质组成的，液体不能起凸透镜作用。
c.起凸透镜作用的应是塑料薄膜。
d.水和塑料薄膜共同起凸透镜作用。
4．以下光线通过透镜的光路图，其中正确的是（ ）
abcd 5.图中，画出了光通过透镜前后的方向。在图（a）、(b)中填上适当类型的透镜。
请你根据透镜对光线的作用完成下面的光路图．
6.完成光路图。
7.在方框中填上适当透镜
18.如图所示，l1为入射。
8.．完成下列光路图。
9.如下图，题中已画出光通过透镜前后的方向，请在（a）、(b)方框中分别填上适当类型的透镜。
10.如图所示，l1为入射光线，l2为出射光线。请在图中添加合理的透镜。（注意所添加的器件位置要正确）
11在图中的虚线框内填上适当的光学器件，完成光路图．
12.让太阳光垂直射到透镜上，在透镜的另一侧来回移动一张白纸，若能在白纸上得到很小很亮的一个光点或光斑，则这个透镜是透镜；若能在白纸上只能得到一个比透镜更大的光斑，则这个透镜就是透镜。
五、联系生活讨论：（3分钟）
桌上有凸透镜和凹透镜各一个，你有几种方法可以把它们判断出来？
6.2《**——凸透镜成像》导学案。
学习目标：1、 理解凸透镜成像规律。
2、 知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。
学习重点：1、 对凸透镜成像规律的理解和认识。
2、 组织指导学生完成**凸透镜成像规律的实验。
学习难点：1、 指导学生在**过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。
2、 组织、指导学生完成**凸透镜规律的实验。
器材准备：蜡烛、火柴、凸透镜、光屏及光具座若干组，多**课件。
学习过程：一、自主学习。
阅读教材7页第。
一、二、三、自然段，独立思考完成下列问题。
在凸透镜成像中，能呈现在屏上的像叫___像，不能呈现在屏幕上的像叫___像。
请同学们做这样一组小实验，你看到什么？
1、用凸透镜近距离的看书上的字；
2、用凸透镜远距离的看屏幕；
实验结果：用凸透镜近距离看到(正立、放大的虚)像；用凸透镜远距离看到(倒立、缩小的实)像。
二、合作**（先独立思考，再小组合作）
阅读教材7页至8页“**凸透镜成像规律” 合作**完成下列实验。
一）提出猜想。
同学们想一想：凸透镜成像的不同与素有关？
可能猜想的结果。
与物距有关；与像距有关……当放大镜靠近物体时成正立、放大的虚像；当放大镜远离物体时看到倒立、缩小的实像。
为了验证同学们的猜想，我们下面来做实验：
二）制定实验计划。
小组讨论完成实验计划。
1、你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系？
先把物体放在u>2f处，然后放在2f>u>f处，最后放在u重点介绍：光具座，它是专门用来研究凸透镜成像规律的仪器。另外，本次实验凸透镜焦距都是10cm。
2、实验具体步骤：
1）把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放到光具座上，并使它们在同一直线、同一高度。
2）逐次固定蜡烛与凸透镜的距离分别满足下列条件：
a.把蜡烛放在2倍焦距以外的位置，b.把蜡烛放在2倍焦距的位置，c.
把蜡烛放在1倍焦距和2倍焦距之间的位置，d.当把蜡烛放在1倍焦距位置，e把蜡烛放在1倍焦距之内的位置，移动光屏，使光屏上成清晰的像，记录像距和像的性质。
3、实验完成后熄灭蜡烛并整理仪器。
三）收集证据。
1、把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放到光具座上，并使它们在。
2、当把蜡烛放在2倍焦距以外的位置，像在凸透镜的另一侧，成倒立、缩小的像。像与凸透镜的距离在1倍焦距和2倍焦距之间。
3、当把蜡烛放在2倍焦距的位置，像在凸透镜的另一侧，像的大小与物体大小相等，是倒立的，像与凸透镜的距离也等于2倍焦距。
4、当把蜡烛放在1倍焦距和2倍焦距之间的位置时，像在凸透镜的另一侧，成倒立放大的像，像与凸透镜的距离大于2倍焦距。
5、当把蜡烛放在1倍焦距位置时，光屏不成像。
6、当把蜡烛放在1倍焦距之内，光屏上不成像，像与蜡烛在凸透镜同侧，成正立、放大的虚像。
四）、汇报实验结果。
五）根据实验结果分析与总结：（像距与焦距的关系）
1、当物体从较远处向透镜靠近时像逐渐变大，像到透镜的距离也逐渐变大。
2、像的大小与物距是否有关？当物距在什么情况下成缩小的。
像？在什么情况下成放大的像？
缩小像和放大像的分界点是物距在二倍焦距处。当物距大于二倍焦距时，成缩小的像；当物距小于二倍焦距时，成放大的像。
3、像的正倒与物距是否有关？当物距在什么情况下成正立的像？在什么情况下成倒立的像？
倒立和正立的分界点是物距在一倍焦距处。当物距大于一倍焦距时，成倒立的像；当物距小于一倍焦距时，成正立的像。
4、像的虚实与物距是否有关？当物距在什么情况下成虚像？在什么情况下成实像？有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？
实像和虚像的分界点是物距在一倍焦距处。当物距大于一倍焦距时，成实像；当物距小于一倍焦距时，成虚像。
三、堂清检测。
1、在“研究凸透镜成像”实验中，为了使烛焰的像能成在光屏的中间，首先要调整___和___高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在___实验时先固定___的位置，然后调整___的位置，最后移动直到光屏上出现清晰的烛焰的像。
2、凸透镜成缩小实像的条件是物距应满足：（
a、 小于2倍焦距； b、 大于2倍焦距；
c、 等于焦距d、 在1倍焦距和2倍焦距之间；
3、有一物体在凸透镜5倍焦距以外的地方，沿着主光轴逐渐移到1.5倍焦距处，像的变化是：（
a、从小变大； b、 从大变小。
c、不变d、 从小变大，又从大变小；
4、在凸透镜的成像现象中，下列说法中错误的是：（
a、凡是实像必是倒立的； b、 凡是虚像必是正立的；
c、凡是放大的像必是虚像 d、 凡是缩小的像必是实像。
5、一个凸透镜的焦距为7厘米，物体在凸透镜前11厘米处，通过凸透镜所成的像是：（
a、倒立、放大的实像； b 、正立、放大的实像；
c、正立、放大的虚像； d、倒立、缩小的实像。
6、如果物体通过凸透镜成倒立的实像，那么这时的物距u和焦距f的关系是（ ）
八年级物理下册导学案
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