编写：胡利涛。
一、学习内容：第二节力的合成。
二、学习目标。
1．理解合力的概念。
2．掌握同一直线上二力的合成。
三、课堂导航。
1．看图并阅读说明，我们总结出：如果___产生的作用效果跟___产生的效果相同，__就叫做___的合力。__叫分力。
交流与展示：举一例说明合力和分力。
2叫力的合成。
讨论：作用在一个物体上的力有多少呢？它们的方向又如何呢？作用在一个物体上的两个力方向在一条直线上又有几种情况呢？
3．计算合力大小分别是f=__f=__
**同一直线上二力的合成：认真阅读**过程及原理，假如一个钩码重1牛，则填p112上表。
4．实验结果告诉我们：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小___方向跟这两个力的方向___即同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小___方向跟的那个力的方向相同，即。
讨论：1．当物体所受合外力为零时，物体将处于___状态或___状态。
2．分力一定比合力小吗？举例说明。
四、反馈练习。
1．想信你能独立完成课后练习，如有问题，小组讨论。
2．跳伞运动员连同装备共重700n，他从飞机上跳下，受到空气阻力为50n，这两个力的合力大小为___n，方向___打开伞后，受到的空气阻力为700n，他受到的合力为___n，此时处于___状态。
3．如图所示，两人分别用大小为f1和f2的力沿反方向拉弹簧测力计，测力计静止不动，示数为5n，由此可知f1___f2，合力是___n。
4．同一直线上两个力作用在同一物体上，已知其中一个力大小为600n，合力大小为1000n，则另一个分力大小为___
5．将重为4n的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动过程中，如果受到空气阻力为1n，则足球受到的合力大小为___n。
6．一个物体在竖直方向上受向上10n和向下15n力的作用，请画出合力示意图。
五、课堂反思。
1．我今天有哪些收获？
2．还存在什么疑惑呢？
八年级物理导学案。
黎集一中八年级物理组胡利涛。
一、学习内容：第三节力的平衡。
二、学习目标：
1．知道什么是力的平衡。
2．初步掌握二力平衡的条件。
3．会用二力平衡知识求力和判断物体运动状态。
三、课堂导学。
1．我来讲一讲《牛顿第一定律》的内容，那么-22各图物体是受力的作用，为什么也能保持静止状态或匀速直线运动状态呢？
2．物体如果在两个力的作用下，能保持___状态或___状态，我们就说该物体处于这两个力就互称为。
讨论-24物体受到的两个平衡力分别是___和和___
展示：请画出图6-25中瓶受力示意图。
你能举一物体受二个平衡力的作用吗？
3．**“二力平衡条件”实验你读懂了吗？完成下面的填空。由实验可知：
当一个物体受到两个力作用时，二力平衡条件是：两个力大小___方向___作用在___两个平衡力的合力为___这可是重点！）
即学即练：课后练习题。
讨论：物体a的重力、压力、支持力中，互为平衡力的是___力和___力，并画出示意图。
4．你知道在我们学过的力学中，什么地方应用了二力平衡知识？一匀速直线运动的物体，已知所受磨擦力为50n，则受前进的动力为___n，另一下落的物体重力为100n，所受空气阻力也为100n，则物体处于___状态。
交流与讨论：p117中。
四、反馈练习。
1．小明体重50kg，乘电梯匀速上楼，他所受支持力为___n。
2．码头上用起重机装卸货物，货物重10000n，如果以0.5m/s的速度匀速提货物，再以1m/s的速度匀速下放，两次拉力___
3．在北极地区有一种狗拉雪撬，如果重400n的雪撬在60n的水平拉力作用下，刚好做匀速直线运动，如果狗拉力增大为80n，则物体受到的外力的合力为___
4．跳伞运动员张开降落伞后匀速竖直下降，这时他受___和___力的共同作用，这两个力是一对___这两个力的合力等于___
5．体育课上小伟匀速爬杆，则他受到的___力和___力大小相等，方向___
6．如图，完全相同的木块a和b，甲图中f1=12n，做匀速直线运动，则此时木块b受到的磨擦力为___n，若如图乙，用推力f使它们做匀速直线运动，则f2=__n。
五、课堂反思。
1．通过本节课你学到了哪些知识？
2．还存在什么问题吗？
八年级物理导学案。
黎集一中八年级物理组胡利涛。
一、学习内容：第七章第一节质量。
二、学习目标：
1．初步认识质量的概念，知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状而改变。
2．熟悉常用的质量单位，并知道单位之间的换算关系。
3．认识一些测量的工具，熟悉托盘天平的主要结构。
三、课堂导学。
1叫物体叫物质叫质量。
2．仔细看-3**，由此可见，质量是物体的一个基本___性，它与物体的无关。
讨论：铁钉和铁，__是物质，__是物体，把铁钉打成铁球质量___熔化成铁水，质量___带到太空质量___
3．在国际单位单位中，质量的基本单位是___用符号___表示，除了千克外，还有作为质量单位，他们的换算关系是1t=__kg，1kg=__g，1g=__mg。
合作交流：你对有直觉认识吗？一只老母鸡大约是___kg，我的质量是___kg，一个苹果大约为___g，一个鸡蛋大约为___g。
展示：5t=__kg，10g=__kg，2.5mg=__kg，50kg=__mg。
4．实验室测质量的工具是___还有和___都是测量质量的工具。
交流与展示：我来讲一讲托盘天平的主要结构。
四、拓展晋级。
1．想一想，怎样用天平测物体的体积，步骤和表达式呢？
2．用列表法分别从意义、单位、测量工具、联系等方面列表区别“重力”和“质量”的区别。
五、反馈练习。
1．下列现象中，物体质量发生变化的是（ ）
a．一块冰化成水b．一杯水在不断蒸发。
c．把物体从月球带到地球 d．一段金属丝烧红。
2．物体的质量大小是（ ）
a．由物体形状颜色决定的 b．由物质种类决定的。
c．由物体状态和位置决定的 d．跟以上因素无关。
3．填空。汽车的质量：5.5t=__kg=__g=__mg
蚂蚁的质量：0.03mg=__g=__kg=__t
4．填补单位。
某中学生的质量约为45___一张邮票质量约为5.0___
一个苹果的质量约为0.2___你的钢笔质量约为1.5×104___
5．下列说法正确的是（ ）
a．密闭容器中，一块冰渐渐化成水，质量变小。
b．铁比棉花质量大。
c．登舱从月球到地球，质量变小。
d．质量大的物体含有的物质多。
6．宇宙飞船进入太空，在飞船中用天平测物体质量，结果是（ ）
a．和地球上测得质量一样大 b．比地球上测得大。
c．比地球上测得小d．测不出物体质量。
六、课堂反思。
1．本节课你学到了哪些知识，达到课前目标了吗？
2．有疑惑的地方请教别人。
八年级物理导学案
第一章第一节长度和时间的测量。一 学习目标。1 会使用适当的工具测量时间和长度。2 知道测量有误差，误差和错误有区别。二 重点难点。学习重点 用刻度尺测量物体长度。难点 1 长度的间接测量方法。2 误差和错误的区别。三 自主学习。看书p13 想想议议 国际单位制 看书p15 长度的测量 1 复习长度...
八年级物理导学案
明威中学八年级物理科导学案。课题 6 1 1 2 质量 使用时间 第周课型 新授课执笔 吴安岗审核 姓名 班级 学习目标 1 能理解质量的含义 2 知道质量的单位及其换算关系 3 知道天平的使用方法会用天平测量物体的质量 4 能正确理解质量是物体的一种属性 3 知道一些测质量的特殊方法。重难点预见 ...
八年级物理导学案
明威中学八年级物理导学案。课题 光的反射 二 课形 新授课执笔 吴安岗 姓名班级。学习目标 1 认识光的反射种类 镜面反射和漫反射。2 会根据光的反射定律，会画光的反射光路，会判断反射角和入射角。3 利用光的反射规律解释反射现象。重难点预见 1 画光的反射光路。2 利用光的反射规律解释反射现象。知识...