九年级英语go for it! 复习课课程纲要。
学校名称：郑州市第94中学。
科目名称：英语go for it! 七、八、九年级。
开发教师：李小合、刘惠、吴善云、姚玉香。
课程类型：必修。
课时：80课时。
日期：2023年2月。
课程元素。1. 课程目标：
通过自主学习，查找。
七、八、九年级课本短语句型，并在课堂上识记，能对课本再次把握与巩固。
通过师生互动，对每个单元的语法知识点进行提升，做到综合应用。
通过归纳、补充重要知识点，以求学生更加系统地复习英语知识，并能比较应用所学知识。
通过听力、写作、阅读等练习，更好地提高学生综合语言运用能力。
结合测试，更加深入地把握英语知识，并能更好地学习做题策略，并且查漏补缺，不断取得进步。
2. 课程资源与实施：
3. 课程评价：评价是英语课程的重要组成部分。
主体与主导相结合的原则。
对学生的学习评价要以学生为主，要吸收学生参与。在课堂提问、导学与达标、分组结对活动、小比赛等活动中可进行学生互评，教师在评价中主要发挥指导作用。
过程与结果并重的原则。
注重形成性评价对学生发展的作用。课堂有关听说读写练习、小竞赛及达标测试对学生的自我评估与提升非常重要。终结性评价要注重考查学生综合语言运用的能力。
如月考、期末考试，结业考试等是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径。
全面性与独特性并重的原则。
在教学评价中，教师要重视评价标准的全面性，关心评价对象的独特性。
科学性与可行性相结合的原则。
如学生英语学习的评价不仅包括语言知识还包括学生在学习过程中所表现出来的情感，态度，价值观和潜能等。
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