■虽然几何概型在高考中所占比重较轻,且近几年的高考对概率要求有所降低,但它是新增内容,所以考试涉及的可能性仍会较大。**题目类型多以客观题的形式出现,重点内容是几何概型的求值问题,要善于将实际问题转化为概率模型来处理。■
求解几何概型问题,关键在于构造出随机事件a所对应的几何图形,利用几何图形的度量来求随机事件的概率,将试验的每一个结果对应于图形中的点,便可构造出度量区域,然后应用公式求解。■
设f(x)= cos■,记事件a为“在区间[-1,1]上随机取一个数x,使f(x)的值域为0,■”则事件a发生的概率p(a)为()a.■b.■c.■d.■
破解思路数形结合。根据函数值域,先求出自变量在给定范围内的部分,借助数轴等工具分析度量区域,再代入公式求解即可。
经典答案在区间[-1,1]上随机取一个数x,即x∈[-1,1]时,要使cos■的值介于0到■之间,需使-■≤或■≤■所以-1≤x≤-■或■≤x≤1,区间长度为■,由几何概型可知cos■的值介于0到■之间的概率p=■=选a.
如图1,在圆心角为直角的扇形oab中,分别以oa,ob为直径作两个半圆。在扇形oab内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是()■图1
a. 1-■b.■-c.■d.■
破解思路准确求解度量区域的面积是关键。规则图形的面积,由公式求解;不规则图形的面积,可以割补求解;最后代入概率公式运算,求出答案。■图2
经典答案令oa=1,扇形oab为对称图形,设acbd围成的阴影部分的面积为s1,oc围成的阴影部分的面积为s2,作对称轴od,则过c点。s2即为以oa为直径的半圆面积减去三角形oac的面积,所以s2=■π1×■=在扇形oad中,■为扇形oad的面积减去三角形oac的面积和■,所以■=■1)2-■-所以s1+s2=■,扇形oab的面积s=■π选a.■
1.若a是圆c:x2+y2+4y=0上的定点,b是圆c上不同于a的动点,则△cab的周长小于6的概率是___
2.如图3,在一个长为π,宽为2的矩形oabc内,曲线y=sinx(0≤x≤π)与x轴围成图中的阴影部分,若向矩形oabc内随机投一点(该点落在矩形oabc内任何一点是等可能的),则所投的点落在阴影部分的概率是___
3.一只蚂蚁在边长分别为3,4,5的三角形区域内随机爬行,则其恰在离三个顶点距离都大于1的地方的概率为()a.■b. 1-■c. 1-■d. 1-■
几何概型作业
1 两根电线杆相距100 m,若电线遭受雷击,且雷击点据电线杆10 m之内时,电线杆上的输电设备将受损,则遭受雷击时设备受损的概率是 a 0.1 b 0.2 c 0.05 d 0.5 2.如图,边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域,在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率为,则阴影区...
高二数学几何概型
第36课时7.3.2几何概型。学习要求 1 能运用模拟的方法估计概率,掌握模拟估计面积的思想 2 熟练运用几何概型解决关于时间类型问题。课堂互动 自学评价。例1 在等腰直角三角形中,在斜边上任取一点,求小于的概率 测度 为长度 分析 点随机地落 段上,故线段为区域 当点位于图中线段内时,故线段即为区...
高二数学几何概型
第40课时7.4.3 复习课2 学习要求 1 复习几何概型的概率公式并能综合应用 2 复习两个互斥事件的概率加法公式并能综合应用 课堂互动 自学评价。1 电脑 扫雷 游戏的操作面被平均分成480块,其中有99块埋有地雷,现在操作面上任意点击一下,碰到地雷的概率为 d a.b.c.d.2 向面积为s的...