高二理科数学《圆周角定理》

发布 2022-07-10 15:29:28 阅读 1103

选修4-1第二讲。

一圆周角定理。

教学目标。1.掌握圆周角定理及推论;

2.能证明圆周角定理;

3.能熟练的利用圆周角定理解决与圆周角,圆心角有关的问题.

教学重点和难点。

重点是圆周角定理及证明;

难点是圆周角定理的证灵活运用.

教学过程。1、复习旧知。

问题1;什么是圆周角?

顶点在圆周上且两边都与圆相交的角。

问题2:什么是圆心角?

顶点在圆心且两边都与圆相交的角。

二、新课讲解。

1.圆周角定理:圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

2.圆心角定理:圆心角的度数等于它所对弧的度数。

推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。

推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。

三、例题讲解。

例3.如图,⊙o的内接四边形abcd的对角线ac⊥bd,oe⊥bc于e,求证:

4、课堂练习。

教科书26面的1,2,3

5、课堂小节。

1.知识总结。

圆周角定理:圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

圆心角定理:圆心角的度数等于它所对弧的度数。

推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。

推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。

2.方法总结。

分类讨论的思想。

六、课后作业:学案》

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