圆周角的教学反思。
九年级数学教案。
本节课我以学生**为主，配合多**辅助教学。在教学过程中，我注重教学与生活的联系，创设富有挑战性的问题情境，引导学生用数学的眼光看问题，发现规律，验证猜想。教学中注重学生的个体差异，让不同层次的学生充分参与到数学思维活动中来，充分发挥学生的主体作用。
引导学生采用动手实践，自主**，合作交流的学习方法进行学习，使学生在观察、实践、中充分体验探索的快乐，发现新知，发展能力。
这节课做的比较好的地方是： 1.教学环节设计比较合理，尤其是对圆周角定理证明的处理。
考虑到定理的后两种图形证明难度大，考试要求低，班级基础又弱，我采用了留作思考，个别点拨的方法，帮助学困生和中等生跳过这个“障碍",使得教学重难点没有被冲淡，教学目标比较明确，课时任务顺利完成。2.基本上做到让学生讲。
在课堂上学生能说的老师不说，学生说不出来的老师引导着说，学生没有想到的老师补充着说。3.小组4人合作使用合理。
充分调动小组合作的积极性和有效性，利用角落的一点地方，进行课堂评价，使学生课堂效率和学习积极性大增。
这节课还留有很多的遗憾：引入部分的时间过多，使得时间分配不当，学生的练习不够充分。由于时间把握不好，导致设计的对于每个知识点都应该有一个练习与之对应没有很好完成，使学生对本节课的几个知识点不够明确，应用会有点生涩。
九年级数学圆周角
计算题。6 如图，ad是 abc外接圆的直径，ad 6cm，dac abc 求ac的长 7 已知 dbc和等边 abc都内接于 o，bc a，bcd 75 如图 求bd的长 8 如图，半圆的直径ab 13cm，c是半圆上一点，cd ab于d，并且cd 6cm 求ad的长 9 如图，圆内接 abc的外...
九年级圆周角教案
课题 圆周角。苏科版数学九年级上册第五章第三节 教学目标。一 知识目标。1 掌握圆周角的概念。2 体会圆周角与圆心角关系的探索过程，发现 验证圆周角与圆心角的关系。3 能用圆周角与圆心角的关系进行简单的说理，培养学生合情的推理意识，逐步掌握说理的基本方法，从而提高数学素养。二 能力目标。1 通过学生...
九年级数学圆周角 2
铁门二中九年级数学导学案。课题 圆周角 2课型 新授课 主备人 赵松丽审核 九年级数学组。学习目标。1.掌握圆内接四边形的性质定理及其证明 2.能用定理解决相关的几何问题。学习重点 掌握圆内接四边形的性质定理及其证明 学习难点 能用定理解决相关的几何问题。学习过程。一 自主预习。1.如果一个四边形的...