初三数学冲刺模拟试卷

发布 2022-07-10 00:12:28 阅读 4729

一、选择题:(本大题共10个小题,每小题3分,共计30分)

1、如果,则“”内应填的实数是( )

abcd)

2、下面四个几何体中,左视图是四边形的几何体共有( )

a. 1个b. 2个 c. 3个 d.4个。

3、下列计算正确的是( )

a. bc. d.

4、横跨深圳及香港之间的深圳湾大桥是中国唯一倾斜的独塔单索面桥,大桥全长4770米,这个数字用科学计数法表示为(保留两个有效数字)(

ab. c. d.

5、已知则等于( )

a)3 (b) (c)2 (d)1

6、一家鞋店在一段时间内销售了某种男鞋200双,各种尺码鞋的销售量如下表所示:

一般来讲,鞋店老板比较关心哪种尺码的鞋最畅销,也就是关心卖出的鞋的尺码组成的一组数据的( )

a.平均数 b.中位数 c.众数 d.方差

7、下列4×4的正方形网格中,小正方形的边长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△abc相似的三角形所在的网格图形是( )

8、当( )

9、.如图,一根5m长的绳子,一端拴在围墙墙角的柱子上,另一端拴着一只小羊a(羊只能在草地上活动),那么小羊a在草地上的最大活动区域面积是( )

a.πm2 b.πm2 c.πm2 d.πm2

10、如图,在△abc中,∠c=90,ac=bc=4,d是ab的中点,点e、f分别在ac、bc边上运动(点e不与点a、c重合),且保持ae=cf,连接de、df、ef.在此运动变化的过程中,有下列结论:

△dfe是等腰直角三角形;

四边形cedf不可能为正方形;

四边形cedf的面积随点e位置的改变而发生变化;

点c到线段ef的最大距离为。

其中正确结论的个数是( )

a)1个 (b)2个 (c)3个d)4个。

二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共计15分)

11、因式分解。

12、一组数据是共有五个数,其平均数为7,则这组数据的众数是 .

13填“”、或“=”

14、若和互为相反数,则。

15、如图,将等边△abc沿bc方向平移得到△a1b1c1.若bc=3,则bb1

三、解答题(题每小题6分,题每小题8分,24题10分,25题11分,共75分).

16、计算:

17、先化简,然后从,1,-1中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值.

18、解不等式组并求出它的整数解的和。

19、已知:如图,在△abc中,∠a=30°,∠b=60°。

1)作∠b的平分线bd,交ac于点d;作ab的中点e(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法和证明);

2)连接de,求证:△ade≌△bde。

20、如图,有大小、质地相同,仅颜色不同的两双拖鞋(分左、右脚)共四只,放置在地板上[可表示为(),

(1)若先从两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,求恰好匹配相同颜色的一双拖鞋的概率;

(2)其从这四只拖鞋中随机地取出两只,利用树形(状)图或**列举出所有可能出现的结果,并求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率。

21、汶川大**发生以后,全国人民众志成城.首长到帐篷厂视察,布置赈灾生产任务,下面是首长与厂长的一段对话:

首长:为了支援灾区人民,组织上要求你们完成12000顶帐篷的生产任务.

厂长:为了尽快支援灾区人民,我们准备每天的生产量比原来多一半.

首长:这样能提前几天完成任务?

厂长:请首长放心!保证提前4天完成任务!

根据两人对话,问该厂原来每天生产多少顶帐篷?

22、如图,等腰梯形abcd放置在平面直角坐标系中,已知a(-2,0)、b(6,0)、d(0,3),反比例函数的图象经过点c.

(1)求点c坐标和反比例函数的解析式;

(2)将等腰梯形abcd向上平移个单位后,使点b恰好落在曲线上,求的值。

23、如图,ab是⊙o的直径,bc是一条弦,连接oc并延长至点p,使pc=bc,∠boc=60.

1)求证:pb是⊙o的切线.

2)若⊙o的半径为1,且ab、pb的长是方程x2+bx+c=0的两根,求b、c的值.

24、.如图,排球运动员站在点o处练习发球,将球从o点正上方2m的a处发出,把球看成点,其运行的高度y(m)与运行的水平距离x(m)满足关系式y=a(x-6)2+h.已知球网与o点的水平距离为9m,高度为2.

43m,球场的边界距o点的水平距离为18m。

1)当h=2.6时,求y与x的关系式(不要求写出自变量x的取值范围)

2)当h=2.6时,球能否越过球网?球会不会出界?请说明理由;

3)若球一定能越过球网,又不出边界,求h的取值范围。

25、如图①所示,已知、为直线上两点,点为直线上方一动点,连接、,分别以、为边向外作正方形和正方形,过点作于点,过点作于点。

(1)如图②,当点恰好在直线上时(此时与重合),试说明;

2)在图①中,当、两点都在直线的上方时,试探求三条线段、、之间的数量关系,并说明理由;

3)如图③,当点在直线的下方时,请直接写出三条线段、、之间的数量关系。(不需要证明)

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