西胪中学：陈镇森。
初三毕业班教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学教学的质量和效率，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面谈谈一些总结：
一、新授课的教学。
1、教学设计要精心编写。
在上新课之前必须做到“六备”即“备标准、备教材、备学生、备教法、备学法”。 2、教法灵活多变。
在课堂上，根据学生对新知识的反应情况，灵活处理备课中的不足，进行及时调整课堂结构及教学方法，让学生总是在宽松愉快在课堂中学习。
3、结合学生实际，整合知识结构。
在了解学生知识水平的基础上，结合单元章节知识的重难点，进行知识结构整合，有时采取化整为零有时采取化零为整。
4、及时查缺补漏。
在课堂上要注重练习，并且要巡回检查，发现问题及时纠正会起到事半功倍的作用。
5、有效练习，有效巩固、深化。
在教学中及时发现学生的薄弱环节，针对学生掌握不好的知识点设计练习题，这样有针对性的练习题不但使学生牢固的掌握了知识，还不会给他们增加课业负担。
二、复习时的教学。
1、重视课本，系统复习。
现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以复习应以课本为主，系统复习。
2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。
基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。
3、归纳知识，总结规律，概括方法。
每一专题复习教学中，在引导学生分析，解答范例之后要及时引导学生对本专题所涉及的重要基础知识进行归纳，总结规律，概括主要的数学思想和数学方法，常见的数学思想方法包括：数形结合分类讨论，函数与方程思想，化归的思想，具体的数学方法：配方法、换元法、待定系数法、分析法、综合法等，使学生对这些问题从感性认识上升到理性认识。
一般来说，影响考试成绩最主要的因素是：知识因素、速度因素和心理因素。因此，在复习过程中，不但要解决知识问题，还要解决速度问题和心理问题。
专题训练得当，可以熟练地掌握知识和技能，有效地提高运算答题速度，稳定考试心理．正常发挥水平。数学知识在于点点滴滴的积累，考试时遇到不会做的题时要学生学会镇定，回想学过的各种方法，从条件入手，挖掘隐含的已知条件，或从结论入手寻找解题途径，从而争取中考取得优异成绩。
二上数学科总结
2013 2014学年度第一学期。二年级数学科工作总结。清新区太和育苗小学二 3 4 班科任 徐杏娟。一 取得的成绩和经验 1 认真做好备课工作。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点 备教材 备学生 备教法 能围绕本课时教学目的 要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍 等等。...
数学科作业检查情况总结
为了了解数学科的教学进度，也按照本学期数学科的教学计划，上周三进行了数学科作业检查。本次作业检查根据了学校的格式要求对每个班都进行了评价，分别从作业的数量 完成作业的认真度 整洁度 规范度 教师批改是否及时 批阅是否认真 纠错是否及时等方面进行检查，现将检查的具体情况总结如下 1 作业布置方面 作业...
三年级数学科总结
长江取名基于长江不择细流的道理，因为你要有这样豁达的胸襟，然后你才可以容纳细流？没有小的支流，又怎能成长江？三年级数学科总结。黄江镇中心小学黄锐安。本学期我担任三 4 班的数学一学期以来。认真贯彻落实学校关于推行 自主 合作 学习课堂教学模式打造高效课堂。充分激发学生的学习热情。在课堂中适时渗透德育...