好的作业不仅有助于学生巩固课堂所学知识，还可以激发兴趣，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养学生主动构建知识和独立分析问题、解决问题的能力。在教学实践中，本人以“精做题，多读书”为宗旨，对优化语文作业设置进行了如下思考和尝试。
一、 作业设置应有助于学生对所学知识的巩固与积累。
语文学习尤其需要知识的积累。为此，我设置了“自主积累性作业”。每学期开始，我都安排学生准备专门的摘抄本和练笔本。
摘抄本要求完成以下积累性作业。(1)积累课文涉及的或日常阅读中见到的重要词语、成语、俗语、格言等，注意词语的读音、意思及用法。(2)摘抄所读课外书中的精彩语句、语段或文章，并加以点评。
点评内容可以是摘抄的理由或自己的阅读体会，也可以是对文段的字、词、句和写作特色的品评，还可以是自己的疑问。定期进行读书交流活动，通过生生互动，实现及时消化，二次积累。(3)摘抄古诗词名句，如写春花、春雨的，咏月、咏雪的诗句等；或是摘抄一些能给人一定启发或教益的小故事，为以后写作积累素材。
(4)总结一些写作知识。如学习一个巧妙的构思，把自己认为写得好的课文的结构特色理出来进行模仿；学习一个好的开头或结尾方法等。每两周一检查，并在班上传阅交流，评出最佳精锦集，在年级展览并予以奖励。
练笔本规定每周进行一定量的写作练习，以随笔为主。课标提出表达与交流要“养成切磋交流的习惯，乐于相互展示和评价写作成果”,提倡同学之间互评交流，评选优秀作品推荐发表，结集编册。这种练笔还可以以小组为单位写同题作文或接龙作文，也可完全自由发挥。
教师每周作总体评价，提出改进意见；每学年结束，由学生挑选出自己认为最优秀的习作，并配以封面和插图，制作自己的“作文集”。我在指导学生作好这些资料的收集与整理工作的同时，还举行了优秀作业展览、说名句比赛、成语接龙、演讲比赛、读书交流会等活动，大大激发了学生积累的兴趣和热情，调动了学生学习的积极性和主动性。通过这样的积累，学生养成了读书看报的习惯，积累了丰厚的文学文化素养，为以后的写作积累了丰富的语言素材。
语文作业设置的最优化
维普资讯。文学教育 日 作业与教育活动的其他各个。方面有着密切的关系。它既是教。师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要组。圈。态等，为了排好课本剧必须学会。成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固 深化，有利于。奢池。与他人合作等等。办小报。办小报是考察学生综合能力很好的办法，也是...
初中物理作业优化设置
初中物理作业的优化设置。传统教学中的作业布置存在很多弊端。作为物理科目，老师无非是留几道课后练习题，而这些习题往往是单调的和重复的 作业内容局限于本学科知识范围内，封闭僵化，远离学生实际生活和社会生活。学生每天都要花大量时间做这些枯燥无味的作业，极大的打击了学生的学习积极性，同时学生的时间是有限的，...
谈小学语文作业优化设计
作者 何启华。课程教育研究 学法教法研究 2019年第07期。摘要 小学语文作业的设计，要变机械重复为灵活多变，变单一的知识复习为知识 能力 创新的综合训练，变被动完成任务的苦涩为在探索与创新中品尝成功的喜悦，要让孩子们乐于接受，易于完成，让他们在玩中学，学中做，做中悟。关键词 小学语文 作业 优化...