初中物理作业的优化设置。
传统教学中的作业布置存在很多弊端。作为物理科目，老师无非是留几道课后练习题，而这些习题往往是单调的和重复的；作业内容局限于本学科知识范围内，封闭僵化，远离学生实际生活和社会生活。学生每天都要花大量时间做这些枯燥无味的作业，极大的打击了学生的学习积极性，同时学生的时间是有限的，部分学生为了应付老师只好抄袭作业。
作业的内容、形式单一，强调死记硬背、重复模仿和机械训练，而学生的情感态度和价值观、创造性思维能力、动手实践能力则被忽略。
教师批改作业是获取教学反馈信息的主要手段，教师通过对学生物理作业的诊断，找出学生掌握物理知识中存在的普遍问题，及时纠正，促进学生对知识的理解和巩固。但我们常常看到这样的现象，作业虽然判了，但老师并不能真正了解学生对知识的掌握和理解情况，或者只掌握了一小部分学生的学习情况。教师每天耗费大量的时间和精力去批改“作业”,没有时间去钻研教材，探索教法，更新教学观念。
此外，教师用很多时间和精力批改完的作业，学生拿到作业本只不过是随便一看，有的甚至看都不看，根本不分析存在的问题，更不会去改正作业中的错误，这种 “教的补充和强化”作业，自然也就成了学生的沉重负担，失去了物理作业应有的教学反馈作用。那么，作业留的价值就不大。随着教育改革的不断深化，广大教师都逐渐体会到：
依靠增加课时，搞题海战术，甚至采用“堤内损失堤外补”,即用晚上或假期补课来提高物理教学质量，有时虽然短期也能凑效，但毕竟是违背教育规律，不利于学生的全面发展。怎样才能在不增加课时，不加重学生课外负担的情况下有效地提高教学质量呢？而好的作业设计，不仅可以巩固课堂所要求掌握的知识，更可以极大的激发学生学习兴趣、开发学生智力和思维，培养他们的创造和创新能力。
因此，优化学生的作业设计，改变传统教育教学模式势在必行。
什么样的作业才是高质量的，能促进全体学生全面发展呢？我认为应该从以下几个方面进行**。
优化物理作业设置提高物理教学效果
作为物理学科来说，学好物理就要多做练习，通过做练习培养学生的能力，解决实际中的物理问题。做到在不增加学生作业的负担情况下，做到减压增效。我们可以从优化物理作业设置入手，来提高课堂效果。一 作业的设置注意两 性。1 注意作业设置的层次性。作业设置的层次性，有助于学生学习物理兴趣的培养。学生在学习物理过...
初中物理作业设置研究
作者 张小利。中学物理 初中 2015年第12期。当前教学环境下，新课改正在如火如荼地进行，取得了很多不错的成就，当然，也暴露了很多弊端。从传统的 题海 教学过渡到现在的教学模式，花费了广大教育工作者大量的时间和精力。目前，作业的合理布置也是教师们需要认真思考的问题，如何合理安排学生的初中物理课后作...
初中数学作业优化设置的实践与思考
作者 许文关。广西教育 a版 2017年第06期。摘要 本文论述了教师优化初中数学作业的几个途径 因材施教，分层设计作业 设计的作业的涵盖面要广，帮助学生梳理知识 设计实践性作业，拓展学生的视野 作业评价多样化，在评议中促进学生发展。关键词 初中数学作业设置优化。中图分类号 g 文献标识码 a 文章...