作者：许文关。
**：《广西教育·a版》2023年第06期。
摘要】本文论述了教师优化初中数学作业的几个途径：因材施教，分层设计作业；设计的作业的涵盖面要广，帮助学生梳理知识；设计实践性作业，拓展学生的视野；作业评价多样化，在评议中促进学生发展。
关键词】初中数学作业设置优化。
中图分类号】g 【文献标识码】a
文章编号】0450-9889（2017）06a-0112-02
作业是数学教学的重要组成部分，它可以帮助学生经历数学知识的再现、整理和加工的过程，从而达到巩固知识、锻炼思维和提升能力的作用。教师能够从作业反馈中更充分地把握学情，及时调整教学。笔者结合自己在作业设计与实施过程中的一些尝试与思考，谈一谈数学作业设置方面的点滴体会。
一、分层设计作业，巩固新知。
夸美纽斯曾说过：“教学要有恰当的秩序，这个秩序应当从自然界来，不能受到任何阻碍。”数学作业最基本的“秩序”就是其阶梯性。
数学作业的设计要尊重学生个体在学习能力上的客观差异，面向全体学生，分成“必做题”“选做题”和“附加题”，从而缓解后进生的心理压力，增强他们的自信心，提升优等生的**能力，使他们获得成就感，用难易程度的合理分布来促进不同层次的学生获得不同的发展。教师在设计作业时要找准学生知识、能力的最近发展区，设置恰当的思维坡度，对同一个问题尽可能地进行多层次、多角度设问，推动学生在由易到难的问题阶梯中步步深入，让每一个学生都能获得成功的尝试，满足学生个性化发展，激发他们的创造性潜能。
如在教学《一次函数》之后，教师设计了如下阶梯状分布的作业：
层次一：1、图书馆借出360本图书，每个学生9本，学生人数（x）和剩下的书的本数（y）之间的函数关系为（ ）2、汽车油箱中原有油50升，如果行驶中每小时用油5升，求油箱中的油量y（升）随行驶时间x（时）变化的函数关系式，并写出自变量x的取值范围。这些题目比较简单，等量关系明显，学生很容易就可以根据已知条件写出简单的一次函数表达式，从而体验到成功的喜悦。
初中物理作业优化设置
初中物理作业的优化设置。传统教学中的作业布置存在很多弊端。作为物理科目，老师无非是留几道课后练习题，而这些习题往往是单调的和重复的 作业内容局限于本学科知识范围内，封闭僵化，远离学生实际生活和社会生活。学生每天都要花大量时间做这些枯燥无味的作业，极大的打击了学生的学习积极性，同时学生的时间是有限的，...
初中数学实践作业设置初探
三 社会合作最优化问题的作业。社会合作最优化问题的作业除了必须有同学之间的合作之外还需要社会人员的配合与支持，通过走访 采访 调查等方式收集一定的数据，运用所学习的知识将数据进行分类 整理 计算 分析，得出合理的分析建议，使学生充分认识数学知识在现实生活中的广泛应用，激发学生的学习兴趣，引发学生的数...
语文作业设置的最优化
维普资讯。文学教育 日 作业与教育活动的其他各个。方面有着密切的关系。它既是教。师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要组。圈。态等，为了排好课本剧必须学会。成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固 深化，有利于。奢池。与他人合作等等。办小报。办小报是考察学生综合能力很好的办法，也是...