作者：何启华。
**：《课程教育研究·学法教法研究》2023年第07期。
摘要】小学语文作业的设计，要变机械重复为灵活多变，变单一的知识复习为知识、能力、创新的综合训练，变被动完成任务的苦涩为在探索与创新中品尝成功的喜悦，要让孩子们乐于接受，易于完成，让他们在玩中学，学中做，做中悟。
关键词】小学语文；作业；优化设计；创新性。
中图分类号】g623 【文献标识码】a
文章编号】2095-3089（2019）07-0178-01
在多年的语文教学中，我发现现在的语文作业设计过于单调，作业形式单一。大多数时候我们注重的对字词的训练，盲目的抄写，却达不到我们的期望。甚至有的学生对这样的作业产生厌烦，这引发我语文作业设计的思考。
我们觉得在语文作业的设计上，应根据教学内容，结合学生的实际，利用现有教材资源，设计一些趣味、实践、综合、自主、开放性的作业，让学生在多种多样的实践活动中学语文、用语文，从而爱上语文。
一、张扬个性，让每个金子都发光。
兴趣是做好的老师，也是最好的教学方法。个性是每个学生与生俱来的特质，如何让他们都把自己的个性特点表现出来，是我们应该思考的问题。课堂上的表现差异与学生的性格有关，但如果作业也千篇一律的话，那个性就是无稽之谈。
如教学《故宫》这一课后，作为一篇说明文，相比起其他文体本来就不具有太大的吸引力，所以就应该在作业内容上多下一番功夫了，为了巩固对课文的理解，我设计了了作业多项选项，学生可以任选其一。擅长绘画的学生按照课文内容将故宫的平面设计图绘画出来，并说明这样设计的好处与原理是什么，如果让你设计你有没有更好的设计方案。
爱好演讲的学生根据课文内容设计一段导游稿，将故宫介绍给远道而来的异国朋友，抓住故宫的设计特点与历史价值。喜欢积累的学生在课文内容的基础上，进行长城、秦兵马俑、莫高窟等相关知识的补充搜集，并介绍给班级其他的学生。
谈小学语文作业的最优化设计
青州市永兴希望小学赵传宾。众所周知，作业是小学语文教学的一个重要环节，是巩固课堂教学，提高教学效率的一个重要途径。但在现实教学中，学生的作业机械重复多，创造活动少 多抄写，少思维 学生厌烦，教师头痛。如何利用语文作业强化课堂教学内容，提升学生语文能力，让作业成为小语教学的一道靓丽风景，是每个语文教师...
例谈优化小学语文作业设计的实践
作者 伍顺燕。新作文 中小学教学研究 2018年第09期。早在两千多年前，著名的教育家孔子就提出了 因材施教 实际上，教学需要因材施教，作业的布置更需 因材置业 吴忠豪教授在 小学语文课程与教学论 中指出 学生的知识水平存在一定的差异性，在进行练习设计时，教师应当找准学生的最近发展区，设计适合不同水...
谈如何优化初中语文作业设计
作者 徐玲峰。南北桥 2017年第21期。摘要 语文作业设计是学生在老师的指导下，独立运用和体验知识 技能的一个学习过程，是促使学生认知 能力 情感全面协调发展的重要途径。作业是学生巩固知識 掌握知识 内化知识的重要手段，如何激发学生完成作业的兴趣，让学生通过作业积累知识 发展能力，是摆在初中语文教...