作者：詹卫仙。
**：《文理导航·教育研究与实践》2023年第11期。
语文作为贯穿整个学生时代的重要基础性学科，对于其他科目的理解学习以及学生未来个人发展都有着深远影响意义。学科教学的进展并不仅仅简单局限于课堂教学，作业同样也是影响教学质量的关键性因素。针对小学语文教学开展来说其课堂教学环节作为引导学生学习进展的关键所在。
但是同时作业对巩固所学知识及课堂教学延伸都具有重要影响，因此合理提升改善语文教学质量需要将课堂教学与作业相互结合联系在一起。
语文作业是小学语文教学开展不可缺少的重要组成部分，这同样也是教师进行其教学质量检测的重要方面，教师应当科学合理运用语文作业从而进行其间暴露的问题漏洞合理开展总结归纳，巩固学生理解掌握相关知识内容的同时为下一步的相关教学展开提供素材。语文作业对于学生的学习兴趣的激发也有着重要影响，小学语文教学要想提升教学质量，仅仅单纯优化课堂教学是完全不够的，优化小学语文作业才是提升强化小学语文教学质量的重要方面。
一、丰富小学语文作业形式。
传统教学模式下，教师布置作业主要强调学生的记忆背诵，故而主要布置作业形式强调机械性，任务繁重的课堂作业大大加重学生的学习压力却并没有很大提升强化学生学习效率的直观效应，还大大挫伤学生的学习积极性及学科学习兴趣。小学语文教学效果如何对于学生学科学习兴趣有着直接影响，因此，小学语文教师在设计布置相关课堂作业时，应当充分考虑学生对于语文学科知识学习的兴趣度，从而立足学生所处年龄阶段的心理特征，采用多种多样的布置作业形式，提升强化相关语文教学开展质量。例如，教师在进行《静夜思》教学内容讲解时，可以事先让学生通过各种信息获得渠道对作者进行了解，同时认知创作该诗所处的背景。
学生通过课前的查询整理，对于该部分教学相关内容已然有了一个较为初步的理解认知。在教师进行相关内容细致讲解教学的过程中，学生不断丰富强化自身对于该部分内容的理解掌握。讲解完后，教师可以在班级内组织学生进行诗歌朗诵活动，通过学生对该首诗的朗读活动加深学生对于该部分教学内容的认知程度，与此同时加入自己对于诗人心情的理解从而产生自身特色的认知，激发学生对于诗歌学习兴趣，强化提升学生自主学习积极性，从而减轻学生学习负担的同时达到事半功倍的效果。
关于优化小学语文作业的几点思考
作者 肖震峰。读写算 2011年第57期。摘要 为适应教育改革的发展需要，必须对作业设计进行重新定位和改革。只有不断 优化作业设计方案，才能真正做到减负增效，要想真正提高学生作业的效率，那么老师布置作业的环节就应该加以优化，以确保真正提高教育教学质量。关键词 新课标 作业设计 问題 对策。一 调査的...
优化小学语文作业的思考与实践创新
学科教研 去工 年第 期。优化小学语文作业的思考与实践创新。张志伟。摘要 从运用的角度，优化小学语文学科的作业 是提高小学语文学科作业实效的一个新的切入点。具体。可以从 作业内容的精心选择 作业形式的丰富以及作业评讲方式的改进 等三个方面着手，优化作业达。到提高作业实际效果的目的。关键词 小学语文 ...
小学语文作业设计优化的实践与思考
作者 任琴。读写算 2010年第16期。摘要 本文针对 减负 的提出，分析了传统作业设计的局限与弊端 问题提出的单向化与答案的绝对化 作业形式的单一化与评价的片面化。在此基础上，着力 了小学语文作业设计优化的实施策略 笔绘生活。激发兴趣 玩写结合，体验激趣 模拟表演，情景再现 读写结合，适当延伸 课...