八年级数学编写人：赵苏苏张涛班级姓名组别。
14.1.3 函数的图象（1
学习目标（一）学会用图表描述变量的变化规律。
二）结合函数图象，能体会出函数的变化情况。
重点：函数的图象难点：函数图象的画法。
预习案 一、完成99页填表。
二、在课本上找出什么是函数的图像。
三、根据下面的图像回答问题：你是如何从图上找到各个时刻的气温的？
分析：图中，有一个直角坐标系，它的横轴是t轴，表示时间；它的纵轴是t轴，表示气温．这一气温曲线实质上给出了某日的气温t (℃与时间t（时）的函数关系．例如，上午10时的气温是2℃，表现在气温曲线上，就是可以找到这样的对应点，它的坐标是(10,2)．实质上也就是说，当t＝10时，对应的函数值t＝2．气温曲线上每一个点的坐标(t,t)，表示时间为t时的气温是t．
上面气温曲线是用图象表示函数的一个实际例子．
一般来说，函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组成的图形．图象上每一点的坐标(x，y)代表了函数的一对对应值，它的横坐标x表示自变量的某一个值，纵坐标y表示与它对应的函数值．
一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象．．
**案。**一下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温ｔ如何随时间t的变化而变化．你从图象中得到了哪些信息？（课本100页思考）
结论：．一天中每时刻t都有唯一的气温ｔ与之对应．可以认为，气温ｔ是时间t的函数．
．这天中什么时间气温最低？什么时气温最高？最低气温、最高气温分别是多少？
．从0时至4时气温呈下降状态，即温度随时间的增加而 ．从4时至14时气温呈状态，从14时至24时气温又呈状态．
**二下图反映的过程是小明从家去菜地浇水，又去玉米地锄草，然后回家．其中x表示时间，y表示小明离他家的距离．（课本101页例2）
1）根据函数图像的意义，上图中点（15,1.1）表示的意义是。
2）小明从家到菜地用了多长时间？
3）玉米地离小明家多远？
训练案。一、习题14．1 第题．
二、同步练习册本节相关练习。
函数的图像
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