模块10作业2：构建主义学习环境下的教学设计原则是什么？
从建构主义理论和建构主义理论对教学的启示，专家们提出了以下一系列建构主义教学原则。
1．所有的学习活动都应该与问题或人物挂钩，一问题或任务驱动学习，这就是说学习活动应带有明确目的性、针对性，学以致用，问题或任务可以是项目、案例或实际生活中的矛盾。
2．强调学习活动以学习者为中心，支持学习者发掘问题作为学习活动的刺激物，使学习成为自觉自愿的行动，而不是给他们强加学习目标，更不是以应试为目的，各种教学因素，包括教师只是作为一种广义的学习环境支持学习者的自主学习，诱发学习者的问题，并利用它们刺激学习活动，使学习者把它作为自己的问题而接纳或形成自己的问题。
3．设计真实的学习环境，使学习任务在真实的情境中展开，让学生带着真实任务经行学习。这里的真实情境并非一定要求是真正的物理情境，但无论是以何种方式创设的环境都应尽量接近真实世界，具有与实际相近的复杂度，以保证学生有真实类似的经历，有应对真实世界的实战能力。
4．要保证学习者拥有学习过程的主动权，这就要求设计多种自主学习策略，其中教师的作用不是体现在驾驭学习过程和规约学习者的思维上，而是体现在支持者帮助、引导学习地不断深入上。
5．鼓励学习者体验多种学习情境和体验不同观点，一方面要保证提供丰富的学习资源，认知工具和帮助等内容，以反应学习任务的复杂性和学习环境的复杂性；另一方面要强调协作学习的重要性。
6．强调非量化的整体评价，反对过分细化的标准参照评价。
模块10作业
1 请用所给道具中的一种，设计一个与自己学科有关的课堂教学活动，请详细描述整个活动过程。道具 手绢 拐杖 镜子 伞 吸管 灯 杯子。信任 互助。体验写作活动教学设计。一 活动方案 1.活动目标 1 通过活动中角色的体验，让学生理解朋友间他助与自助同等重要。2 让学生感受到朋友间信任与被信任 爱与被爱...
模块10作业
模块十作业。一 请用所给道具中的一种，设计一个与自己学科有关的课堂教学活动，请详细描述整个活动过程。道具 手绢 拐杖 镜子 伞 吸管 灯 杯子。答 选用道具 吸管。设计教学活动内容 渗透作用活动过程 1 实验目的 渗透作用的。2 实验原理 半透膜具备选择透过性，仅容水分子等小分子通过，而有机。大分子...
模块10作业
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