教学**选择分析表。
知识点。一、故事引入，激发兴趣。
学习目标。知道。
**类型。ppt
**内容要点。
出示神笔马良的故事，让学生体会马良神笔的神奇之处，从而激发孩子的好奇心和学习的兴趣。
教学。作用。
创设情境，引发动机。
使用方式。边讲解。
演示，边。所得结论。
创设情境，激发学生的学习兴趣，导入新课让学生体会到教学**于生活，服务于生活。
占用时间。****自制。
5分。引出课题，钟。
二、初读全文、了解课文大意。
理解ppt出示课文内容，勾画出重点词语，让学生自己读课文，初步感受课文内容，了解课文大意。
呈现过程，形成图像。
演示—讨论—总结。
通过课文展示，更加形象，更加生动。
5分钟自制。
三、朗读想象，积累语言。学习生字。
掌握。ppt
一小节，一小节的学习课文内容，细读课文，品味其中帮助小树，小鸟和西西，发挥想象，体会帮助人的快乐。边读边学习生字，积累语言。
四、积累运用，拓展升华。
情感。ppt
反复练习课文和生字，小组练习，合作**。运用加入这样的排比格式发挥想象，小组练习。
归纳总结，复习巩固。
边讨论。演。
进一步深化课文内容，扩展练习，更易于理解，增长语言能力。
10分钟。自制。
展示事例，开阔视野。
边讲解。演。
在读课文里发挥想象，体会小树，小鸟和西西的需要得到的帮助。
20分钟。自制。
示，边。示，边。
模块3作业
一 名词解释 教学资源 是指能够支持教学活动的各种人力和物资条件。教学 在教与学的活动过程中所采用的 称为教学 它是指在传播知识 技能和情感的过程中，储存和传递教学信息的载体和工具。二。思考题 1 教学 的特征有哪些？1 固定性2 扩散性3 重复性4 组合性5 工具性6 能动性。教学 除了具备一般 ...
模块3作业
1 结合自己的学科教学，谈谈教学 的实用性与先进性的关系？答 在语文教学中，我认为教学 最好是在 视 听 上做文章，并且切忌滥用，把教学中的主要或重要知识点显示出来，达到最好的实用效果。再说先进性。先进即较之于常规教学方式方法而言。现在的多 即体现出优于传统教学方法，体现出先进性。但先进不等于全部跟...
模块3作业
1 结合自己的学科教学，谈谈教学 的实用性与先进性的关系？2 教学中如何选择 结合自己平时教学举例说明。1 结合自己的学科教学，谈谈教学 的实用性与先进性的关系？答 我担任的学科是生物，作为一门自然基础学科，我觉得在选择教学 时要注意教学 的实用性与先进性的相统一。选择教学 一定要满足教学目标 教学...