多**在小学数学教学中的作用。
多**教学资源丰富，教学中合理使用多**，可以创设生动的教学情境，提高学生学习的积极主动性；可以直观全面的展示教学内容，可以把抽象繁杂的演绎、推理过程变的抽象具体。但任何一种事物都有利有弊。应辩证法的看问题。
多**有有优点不假，但任何一种教学**都不能替代人的主观能动性，如教师教学中的引导，学生积极主动的参与。
例如：《轴对称图形》课时教学中，开始展示生活中、建筑中的对称图形课件，可以引发学生学习兴趣，但学生通过对折**是不是轴对称图形，有几条对称轴，教师适时引导，点拨这一主题**过程是多**所无法替代的，学生**小结后，多**课件展示常见的平面图形中哪些是轴对称图形及对称轴的画法可以起到总结巩固的作用。
为此，我认为多**的应用应根据教学实际情况而定。如：课的类型、学生的实际认知水平等，万万不能为追求华而不实的作秀课、表演课而使用多**。那样会失去数学教学中许多最本质的东西。
模块五讨论作业
多 教学在小学课堂教学中的误区。绛县大交中心校续鲁小学 王海军。多 教学资源丰富，教学中合理使用多 可以创设生动的教学情境，可以直观全面的展示教学内容，可以把抽象繁杂的演绎 推理过程变的抽象具体，但任何一种事物都有利有弊。应辩证法的看问题。多 有有优点不假，但任何一种教学 都不能替代人的主观能动性，...
模块七讨论作业
档案袋评价在小学教学评价中的应用。绛县大交中心校续鲁小学 王海军。档案袋评价的优势。档案袋记录儿童成长的点滴，是评价学生发展水平 点滴进步 反省和成长的的形成性评价方式。档案袋评价是小学教学评价的重要组成部分，是小学课程目标落实的重要保障。在学习中，建立学生学习档案袋，不仅能促进教学的评价改革，而且...
模块2讨论作业
小学数学教学中如何落实三维教学目标。1 关于知识与技能教学目标的落实 这一目标是我们长期在一线的教学成绩比较优秀的教师做得最好的 落实的最好的一个教学目标，我的方法是课堂上把知识点讲透彻，注重双基落实，注重三清一结 堂清，当堂问题当堂解决，日清，周清，月结 注重学生实练，通过练习反馈发现问题，共性问...