教学**应用的问题？
选择教学**的时候，既要遵循原则，也要考虑教学设计过程中其他要素的影响。此外还要考虑具体的使用条件，只有这样才能充分发挥**的潜在能力。 一、教学过程中其他要素对选择教学**的影响不同的教学内容需要选择不同的教学**。
教学对象对**的选择有很大影响。不同年龄段的学生心理发展水平不同，对于事物的接受能力不同，所以就应该根据他们的年龄来选择**。 教学**是教学策略中的一个因素，他与教学策略的其他因素存在着相互联系相互制约的关系。
比如，当教学形式选择为集体授课方式，那么选择教学**时就应注意，要使全班学生都能看到，如挂图、幻灯、投影或大屏幕电视机都能满足这种需要。而计算机的屏幕太小，如果不加投影，就不适合向全班学生展示。 二、**的特性对选择**的影响每种**所具有的特性不同，主要表现在传递的范围、表现力、重现能力、参与性、受控性等方面。
如果能把**的特性恰倒好处的应用到相应的教学中情景中，就会取得比较好的效果。就是说**对教学情景存在着适应性的问题，没有一种万能的教学**可以适应任何教学情景。因此，不要因为一种**用起来比较方便，就经常使用这种**。
此外，再很多情况下，如果能把多种**有机结合起来使用，教学效果往往比只用一种要好一些。 三、使用条件对选择**的影响环境对**的使用和选择会有一些限制。因此，教师在考虑了选择**的基本原则、教学设计过程、其他要素的影响以及**自身的特性，选出了比较适用的**以后，还应考虑**是否具备使用的条件。
比如，教师选择了需要用电的**，就要批实现了解一下教学现场是否有电，电源插座的性状与**上的插头的形状是否一致，是否用接线板等情况，作好相应的准备工作，以保证所选择的**能正常使用。此外，教师还应考虑所选择的教学**能否正常工作，考虑一下自己对该**操作方法的熟悉程度。
国培学习感言。
2023年金秋的9月，我有幸参加了“国培计划教育技术”的培训，走进“国培”，聆听了各位课程专家的**讲座、参与了**研讨，汲取名师的精华，参加互动学习等等，感谢多位教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。
这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去。通过这次“国培计划”的培训，让我硕果累累，我在培训中真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，我领略了这种先进的教学理念和模式，使我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践，培养出更多现代社会素质人才。
这次培训不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识，当然对我思想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。
模块9作业题
1.了解教学评价的功能和分类？1 在小组内认真阅读这两个案例，写出对这两个教师评价学生的方法及效果的真实感受。答 我认为第一位老师的评价方法很好，起到了激励的作用，使得学生的学习成绩提高很快。先是诊断学生的学习状况，然后对症下药，让学生恢复了学习的自信心，他的激励机制很好，的导向方法很好。而第二位老...
模块5作业题
ppt已经成为我们学习生活中不可缺少的一部分，老师上课的时候基本上都要用到ppt 演讲 比赛 竞选什么的大家也要用到ppt 一般来说，只要是需要上台做展示的，我们都会借助多 软件，ppt，authorwa，e book等是我们广泛使用的，其中又数ppt更为广泛。然而，有多少人可以说自己做的这些多 课...
模块1作业题
1 除主讲教师外，还有谁能帮助您 如相同学科的教师或有较高技能的教师等 答 还有单位同事 国培学员 其他学校同行。2 您能与哪些参加学习的学科教师合作？答 与参加语文学科的教师，参加数学学科的教师 参加其他课程的老师 与单位的同事等老师进行合作学习 3 您还有什么办法促进大家交流 设计游戏 活动等 ...