自学作业模块二

模块2：完成p23中**填写并回答所提问题。

观摩优秀案例：讨论优秀案例的教学目标分析是如何体现新课程所强调的三维目标，并将讨论的结果填写在下表中。

案例标题。知识与技能目标。

过程与方法目标情感态度与价值观。

目标（1）初步能够从数学角度去观察事物，思考问题，体验解决问题方法策略的多样性；（2）经历将实际问题抽象为方程模型的过程，初步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型和数学建模思想；（3）能够尝试解决不同情境的生活问题，体验协作学习的过程。

1）通过设置丰富的问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生的好奇心和主动学习的欲望；（2）对数学中方程的相关知识感兴趣，能够结合自己的生日编出一道隐含方程知识的数学题。

日历中的方程》（1）能根据实际问题。

找出等量关系，列出一元一次方程；（2）能够在实际问题中验证方程解的合理性。

和您以往在确定教学目标时有什么不同？

我认为主要有以下几点不同：

一是目标对象定位准确，以前自己在目标定位时不注意把教师当成了目标对象；

二是达到目标的条件表述明确具体，如情感态度与价值观目标（1）中的通过设置丰富的问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生的好奇心和主动学习的欲望；而不是简要的直接表述为激发学生的好奇心和主动学习的欲望；（2）中的能够结合自己的生日编出一道隐含方程知识的数学题，目标中的要求非常具体。

三是目标设计层次性较强，如过程与方法目标中的“初步能够”“初步体会”“能够尝试”等表述很准确，没有一味的要求都是能够。