模块二总结与反馈。
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：我首先，认真对**中第二模块教学前期分析进行了阅读，明确学习内容及要求，能按照要求进行学习；接着，分析了模块二必选案例《精心分析，适应变化》，并按照学习提示，认真学习了《教育技术参考手册》，知道了教学目标分析的作用，教学目标分类的方式，常用的教学目标分析方法等内容，复习了有关知识后，我带着五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，同时上传作业，对案例的五个问题的分析在“课程讨论区”发了主帖，与大家一起交流思想，共享学习的快乐；最后，了解和掌握了教学目标分析和学习者特征分析的方法，并操作了知识可视化工具free mind的安装方法及使用过程，按要求制作了所选课题的教学目标思维导图，而且在论坛上针对一些教学目标分析和学习者分析的例子发表了自己的观点及看法。2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：学完本模块后，我的收获有以下几点：
一是学会了自主学习。这几天我每天都在忙碌着，为了完成作业查询并阅读相关的资料，使我受益匪浅，感觉自己的自学能力增强了，而且解决问题的能力也提高了。
二是建构了一定的理论基础。特别是对提供的必选案例分析中，在《教育技术参考手册》上，获悉了不少自己平时虽有体会但却没有上升到理论高度的新知识。比如怎样对教学目标进行阐述、对学习者特征进行分析等。
三是学会了可视化工具free mind的使用。能使用可视化工具free mind基本能自己独立的完成作业，这个软件非常不错，看是困难时则不难，制作框架结构的内容，让人一目了然，通俗易懂。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：通过对培训课程的学习，获益匪浅。只有我们学员耐心下来，仔细揣摩练习题，对我们是有帮助的。
当我们带着热情去面对，困难终会迎刃而解的。通过提供的案例分析，结合教育技术参考手册，我也懂得了如何去对一个新的案例进行分析，包括学习者特征的分析、学习风格的分析、目标的分析等，都有了新的体会。对于教育技术中级课程的学习，也有了进一步的认识，也有一些困难，那就是平时在教学工作上事情较多，又要忙于这个平台上的学习，有些顾不过来，能否在时间上再延长一些。
模块二作业
教学目标与学习者特征分析。一 教学目标分析 教学是促使学习者朝着目标所规定的方向产生变化的过程，因此在教学系统设计中，教学目标是否明确 具体 规范，直接影响到教学是否能沿着预定的 正确的方向进行。在学习需要分析阶段所确定的目标是教学的总目标。它是统贯教学活动全局的一种指导思想，是对教学活动的一种原则...
模块二作业
与教科书编者对话 全日制语文课程标准 2011年版 将 阅读教学是学生 教师 文本之间对话的过程。变成了 阅读教学是学生 教师 教科书编者 文本之间对话的过程。反思一下，我们在教学时还是存在备课时解读文本过深，讲解过度，拓展过宽的现象。这样就忽视了工具性与人文性的统一，忽略了学生能力的培养与运用，偏...
模块二作业
一 选择题。1 abc 2 d 3 d 4 abc 二 思考题。1 主要是由于在研制课程标准的过程中，感觉在数学教学中，应该凸显一些在整个数学教学中最重要的东西，那么用什么样的方式，把这些最重要的东西凸显出来？经过认真思考 讨论，一致认为应该用一些核心词或者叫做核心概念来体现，最后确定为核心概念。核...