四年级科学试卷分析

安阳小学贺航海。

一。试题总体分析。

本次月考试卷共有十大题，其中第一至三题为听力题，其余部分为笔试题。本试题难易程度适合全体学生，试题的低中难题分布恰当。满分100分。

整份试卷分为单词拼写、英汉互译、单项选择、连词成句、情景交际、阅读理解。试题既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用能力。

从题的形式上来看，灵活多样。如：填空，将枯燥的问答变成简单的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，有趣。

选择题，占得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，其中的题也不白给，它充分考查了学生的认真性，只有认真分析才能做对。

**题考察了学生综合运用知识的能力，生活性很强。还有填空也是这样，非常灵活轻巧。整套试题既涵盖了基础知识的考察，又突出了重点难点。

2．成绩分析。

四年级共有38名学生参考。其中优秀人数7人。及格人数28人，不及格人数10人。及格率74%。平均分65.32分，全乡排名第三名。

3．学生存在的问题。

从学生来看，学生的层次不同，少部分学生是优生和中等生，其余是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。

在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。

4．教师自身存在的问题。

1.基础知识复习不够扎实，导致学生出现了一些不该出现的错误。

2.听力练习不充分，部分学生做听力题有一定的困难。

3.单词教学不够扎实，四会单词没有达到目标要求。

4.规范书写强调力度不够，一些学生书写混乱。

5.对于学困生的关注不够，导致他们学习兴趣不浓厚，考试成绩不理想。

5．整改措施。

1.进一步巩固基础知识，着重四会单词和句型的掌握。从每个学生的实际出发，因材施教。

分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。对优等生多给他们创造施展才华的好机会，鼓励学困生积极主动参与到英语学习这个大家庭中来。

2.进一步加强听力练习，注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识的能力。

3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。

4.优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

5．加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学，牺牲自己的业余时间，发挥优等生帮助学困生的作用，以便提高教学的及格率。