本套试题共有三部分（第一部分：积累运用第二部分：阅读理解第三部分：习作表达），我认为本套题难度适中，注重考查学生的能力，能照顾到不同层次的学生。
现对失分情况分析如下：
第一部分：积累运用。
一、抄写。这些字词同学们并不陌生，在课堂中重点讲过，只有个别同学由于不认真造成了失分。
二、看拼音写汉字。
本题失分很多，错误率最高的是“谐”和“澈”，同学们对拼音的拼写掌握的不是很好，在以后的教学中我会提高学生的识字量以及拼音的拼写。
三、词语积累。
此题有个别同学由于不认真造成失分。
四、课文精彩内容回顾。
此题都是课本中的基础知识，同学们都掌握的很好，失分也很少。
第二部分：阅读理解。
一、课内阅读。
1、此题失分率最高，我认为此题对四年级的学生来说有一点难度，在授课过程中没有重点讲过，同学们无法判断，故造成失分，在以后的教学中我会注意此方面的问题。
2、课外阅读理解。
此题有一点难度，学生们的自学能力很差，对短文又不认真读，故造成了此题失分较多，平时此方面训练的很少，学生们都不知道从何下手，不懂得去分析，在以后的教学中我会加强此方面的训练。
第三部分：习作园地。
本作文是课本语文园地中的，授课过程中重点讲过，失分很少，大部分同学都写的很好。
通过以上分析，特制定以下改进措施：
1、 在以后的教学中加强字词、课外阅读能力、写作能力的培养和训练。
2、 培养学生认真审题、认真做题、认真检查的好习惯。
3、 在以后的教学中，要多注意课外延伸。
4、 培养学生的做题速度。
通过此次考试，我找到了工作中的很多不足，在以后的教学工作中，我会再接再厉，争取下次考试能够取得进步。
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