2015-2016学年第一学期期末考试情况分析。
学区 ； 四年级 ；学科科学 ；时间 2016.1.28
书写试卷分析的单位教师姓名：
最高分： 95 人数： 1 占年级总人数的比例： 1:124
最低分： 3 人数： 1 占年级总人数的比例： 1:124
及格率（60%） 68.96；优良率（10%） 8.22 ；优秀率（10%） 6.09
及格率、优良率、优秀率最多保留2位小数)
1、存在问题：（具体到某一试题，分析得失分原因）
四年级的科学在知识上有一定的难度，对一些自然现象的发生缺乏理解；结合本次考试情况，从中也发现存在很多问题，主要表现在以下几个方面：
一、第一题基础知识的掌握，失分也比较严重，如鹿与羚羊要进行什么比赛。孩子很多时候都是以自己平时的生活经验来完成思考，自我主观意识强，已形成固有错误思想。
二、选择、判断题，两者相比选择题失误较多，主要表现在对一些类似的知识，缺乏判断能力，反映出学生对知识的理解存在问题，只是做到一知半解，片面的理解知识。
三、连线题和综合题中存在的问题更多，其中对于力的理解上缺乏一个完整的认识，比如射箭选成拉力、拉车选成弹力等；第五题完成的几乎很不理想，可能有的学生会感到无从下手，也有的学生是不良习惯的养成，遇到此类问题不愿动脑。
2、改进措施：（结合课堂教学及学生实际情况详细叙述）
结合以上问题，采取以下措施：
一、教师方面，要认真备课，讲课时尽量贴近实际生活，通过实验，亲身体验，以此纠正学生生活中固有的错误思想，并加强相关的知识训练，强化意识。
二、学生方面，严格要求，培养学生爱学习爱思考的好习惯；通过各种活动增强学生学习科学的兴趣，提高学生分析问题，应用知识的能力。
三、注意学困生的帮扶和难点知识的辅导。
四年级科学试卷分析
2011 2012学年第一学期 北街学校姬素芬。一 试题情况分析。本次试题有五个大题 填空题 判断题 选择题 连线题 问答题。试题结构合理 题型全面 题量适中，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。试题唯一不足的是，问答题的第二题超出了进度。二 答卷总体情况。学生对填空...
四年级科学试卷分析
从优秀率与及格率来分析这两个指标都具有提高的空间，优秀率主要试题具有一定的难度，所以影响了优秀率的提高，及格率通过努力还可以提高一些个百分点。填空题。学生基础知识掌握较好，出错较少。选择题选择题的类型与判断题相同的都是会导致学生测量学生对科学概念掌握的正确与否，不同的是选择题比判断题的要求更高，判断...
四年级科学试卷分析
本次考试遵循新课改要求，试题类型多样化，试题难易适中，很好的考查了四年级学生对教材中科学知识的掌握情况，以及学生各方面能力的考查。一 试卷结构特点。本套试卷分为五大部分，第一部分填空题 30分 第二部分选择题 14分 第三部分判断题 10分 第四部分实验操作题 32 第五部分简答题 14分 填空题紧...