(2011---2012学年第一学期)
北街学校姬素芬。
一、试题情况分析。
本次试题有五个大题:填空题、判断题、选择题、连线题、问答题。试题结构合理、题型全面、题量适中,同时侧重双基,体现了知识与技能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。
试题唯一不足的是,问答题的第二题超出了进度。
二、答卷总体情况。
学生对填空题、判断题、连线题做得好一点,选择题和问答题做得差点,但每一题都有得全分的也有失分的现象。灵活知识的掌握程度还不够,脱离了书本和作业本的知识,学生对题目的分析能力就有所欠缺,不能够结合生活实际做出正确的选择,因此有一定的失分。问答题失分,是因为题目超出了进度,所以大部分学生不得分。
三、试卷答题情况分析。
1、填空题得分较高。
考试内容是在考试复习范围之内的,学生进行了认真的复习,所以大部分学生答的很好,只是个别学生有错别字出现。
2、选择题失分较多。
选择题有五道,每题3分,其中有两题不是原题,需要学生根据平时的生活经验来选,学生们都不太留心,所以失分较多。
3、判断和连线题,得分较高。
题目考查的是学生对知识的综合掌握,都是经常出现的题目,试题内容是在考试复习题范围之内的。
4、问答题失分多。
本题包括两道题,第一题学生答得很好,考前进行了很好的复习,第二题失分率较高,因为此题超出了考试进度。
五、今后努力方向。
1.在以后教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中,一定要一课一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教学搞活。
2、培养兴趣,突出重点,突破难点,提高课堂的有效性。
3. 注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。
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