哈达和硕学校教师工作绩效年度考核办法。
一、 主导思想。
素质教育的全面实施，课程改革的不断推进，学校体制的改革迫在眉睫。学校办的好与坏，决定了学校的生存。学校的好坏其主体取决于教师。
教师问题解决好了，学校的工作就容易理顺了。由此可见，建立健全合理的考核机制，正确评价教师尤为重要。为了正确评价教师工作，改变单纯从学生考分评价教师水平的方式，调动教师的积极性，激励教师的工作热情。
我校总结经验，广泛征求教师意见，出台了教师工作绩效的考核办法，并以此为依据对绩效工资进行分配，与教师的评职、晋级、评优挂钩。
二、 操作办法。
1、 为了全面、客观、真实地评价教师的工作，把考核内容划分为四大块，即：德（10）、能（80）、勤（10）、绩（不封顶），同时又把四大块划分为若干子项目，每个子项目都进行了量化（详见附表），这样系统评价既避免了某一方面“一好百好”的片面性，有便于考核的具体操作。
2、 平时加强监控力度，力求做到评价及时、公正，在监控的过程中，既注重材料检查，又注重教学实效。“德”“能”两级采取自评、民主评、小组评相结合的方式，并及时把评价结果反馈给教师，增加检查评比的透明度。教务处形成材料装档，做为每位教师年度考核的依据。
3、 工作量的确定。
按照红山区教育局的有关规定，小学语、数、外每周每人16节，其他学科每周每人20节为基本工作量核定，每跨一个学科加2课时，每跨一个年级加1.5课时，学校的环节干部、班主任教师的工作量按规定的标准工作量（20节）的一半计算，兼任学校其他事务的教师年终酌情计算课时量。年终按核算的工作量的多少发放相应的课时费。
4、 考核程序及工作要求：
a 程序。1）环节干部的考核程序：自评、民主评议（80%）、社会评议（20%）。
2）班主任的考核程序：自评、教师评议（20%）、学生与家长评议（10%）、评审小组评议（70%）
3）教师的考核程序：自评、家长与学生评议（20%）、评审小组评议（80%）
b对环节干部的工作要求。
1） 严格遵守义务教育法、教师法和学校规定的岗位职责。
2） 在师德方面为教师树立榜样。
3） 对学校及相关部门安排的工作认真、负责、讲求实效。
4） 创造性的开展工作，为学校的和谐发展提供合理的意见和建议。
c对班主任的工作要求。
1） 为学生树立良好的师德形象，言行一致、表里如一。
2） 严格遵守教育部颁布的《中小学班主任工作规定》有关职责。
3） 关爱每一个学生，关注学生的一切，为学生的全面发展负责。（详见班主任考核标准）
d对教师的工作要求。
1） 认真遵守教育法、教师法、内蒙古自治区的《教育行风禁令》。
2） 严格遵守工作纪律（详见教师工作制度）
3） 认真、高效完成学校交给的各项任务（详见附表）
5、 考核结果的运用。
根据德、能、勤、绩各项总分分别乘以各种形式评价的权重，然后做和，依据得分的多少依次评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。在校内进行为期7个工作日的公示，对公示无异议者，兑现相应的同等级的绩效工资，上报教育局备案，并以此作为评职、晋级、评优、评先的主要依据。
红山区哈达和硕学校。
绩效考核办法
第一章总则。第一条 绩效管理宗旨。为建立与现代企业制度相适应的人力资源管理制度，客观 准确评价员工绩效，充分调动员工的积极性，特制定本办法。第二条 绩效管理目的。1 加强沟通，建立良好的工作氛围。2 保证公司战略目标的充分落实，使全体员工的行为能紧紧围绕实现战略目标而工作 3 为全员创造具有竞争意识...
绩效考核办法
3 评审委员会评审 由员工各单位主管对员工的考绩进行考评以后，应送评审委员会进行一一复核评审，评审委员会主要对员工的考核进行复核，使员工的考核更加公平 公正。4 主管核定 公司主管领导有最后决定权。如对评审委员会的考核决议有异议，可以交还评审委员会复议。5 考核反馈 将考核结果反馈给员工，如对考核的...
绩效考核办法
一 考核的目的 1 客观科学地考核与评价员工 2 激发员工的工作热忱，增强员工的职业责任，提高工作效率。3 为员工奖励 晋升 调岗 解聘提供考核依据。4 形成以考核为导向的人才管理机制。二 考核原则。1 以公司的经营业绩及对员工相关的管理指标，和员工实际工作中的表现为考核基本依据。2 以客观 公正 ...