安家寨小学五年级语文期末测试质量分析。
拟写人：张林。
虽说是偏远山区的小学校，但我校领导一直都很重视抓好每一道教育教学质量关，并重视在不断的反思和总结中提高教育教学质量。每个学期的期末考试之后，全校都会召开一次期末质量分析会，针对当时存在的教育教学问题提出要求和希望。现在我将结合五年级语文测试情况作以下几点分析。
一、试卷评析。
试题充分体现了《语文课程标准》的思想，纯书本知识的分量在逐渐减少，而且更重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，具体来说，体现以下几个特点：1、题型多样。
本套试题采用了字、词、句、阅读、作文等类型，涉及了写、背、说、读、作各方面的知识点。依据新课程标准而命题，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。试题所包含的知识点比较全面，五个大题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。
通过课内阅读和课外阅读两个方面既考查了学生的阅读水平，又渗透了。
团结互助，舍己为人的美育思想教育。半命题作文为学生自由快乐习作提供了空间，使学生在叙事明理中获得体验。2、贴近生活。
试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中做题，利于增强了学生的答题信心。如生字词的考查，阅读和写作都在很大程度上贴近学生生活实际，使学生觉得自然、熟悉，利于表达。3、注重积累。
随着课程改革的到来，语文教学中阅读与积累方面的训练越来越被重视，只有让孩子多读书，多积累，才更有利于他们的终身发展。本次试卷题中注意了对学生语言积累的考查。如第二大题中补充词语、第三题中补充谚语、对联，以及第4小题的课文内容的精彩回放将一些好词佳句作为试题来考察，对学生今后的语言积累是一个很好的促动，久而久之，学生就会养成良好的积累习惯。
二、答题情况：
学生对基础知识掌握较牢，得分率相对较高，这说明教师平时对学生的“双基”训练落得实，在实际教学中能够注重对书本知识点进行强化训练。同时也看得出教师能把握文本的重点、难点组织教学，效果良好，学生随着年龄的增加，语文各方面技能都有所提高。
期末测试质量分析
2011 至 2012 学年第二学期。五1班英语科质量分析任科教师 关润浓 测试时间 第 20 周星期 五 第 单元或期 末 测试。2011 至 2012 学年第二学期。五2班英语科质量分析任科教师 关润浓。测试时间 第 20 周星期 五 第 单元或期 末 测试。2011 至 2012 学年第二学期...
期末测试质量分析
2012 2013年度第二学期。青山镇虎山小学。一 基本情况。虎山小学共有六个教学班。一 六年级共有学生 61人，缺考1人。本次期末测试参考学生都能按要求准时参加考试。参考率为96.6 全校数学及格率为100 优秀率为95 平均分为94。全校语文及格率为 100 优秀率为98 平均分为97。英语及格...
语文期末质量分析
初二武辉。一 基本情况。这次期末考试两个班共有106人参加，生均分为88.5分，及格率为85 优秀率为38 成绩不是很理想。二 试卷分析。本套题为市教研室统一下发，题型包括选择20个题40分，阅读课内现代文4个12分 课内文言文4个14分 课外4个12分 书写2分 作文40分。可以说体型较全，接近中...