教学设计方案

教学设计方案模板：

《哪吒闹海》”教学设计。

课题名称：《哪吒闹海》姓名工作单位年级学科。

李庆花陵川县潞城教办四的级语文。

所在工作坊小学语文6坊。

教材版本。一、教学难点内容分析（简要说明课题**、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）

1）能按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过·教学难点（2）感受并学习哪吒为民着想、不畏**、敢斗**的精神。

二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）

知识与技能：

练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过。过程与方法。

联系生活经验理解词语。情感态度与价值。

感受并学习哪吒为民着想、不畏**、敢斗**的精神。

三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）

学生朗读能力差，语言表达能力不太好这是一则神话故事，讲了小哪吒为民着想，不畏**，大闹东海，**龙王父子，使人们又过上安定生活的故事。全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心治一治他们。

第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，**了龙王三太子。第五自然段是故事的结局，讲哪吒**了龙王父子，人们又过上了太平的生活。

四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）

复习引入→解决生字词→朗读→互动**→强化新知→小结。

五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）

教师活动。预设学生活动。

设计意图。直观，形象，生动的动画画面最容易被小学生接受，从而能调动起学生积极的学。

轻声读一读，画出能表示哪吒动。

作的词。习兴趣，而先前的。

学生动手。直设计意图观感受，更能促进后面的文字领悟，使教师摒弃了繁琐的分析，抽象的说教，把阅读的主动权交还给学生。

六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）

对当场展示成功者鼓掌称赞、表扬，特别对学生表现从正面多激励，不足和蔼指出。

七、教学板书（本节课的教学板书）

哪吒闹海开端：称霸一方兴风作浪狂摇水晶宫。

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