基本信息。教学名称。
红灯停，绿灯行。
岳静旺苍县大德乡中心校附属幼儿园。
教学设计背景。
近日交通事故频发，这警醒着我们时刻注意身边的安全。也告诉我们对于交通知识的普及刻不容缓。
红灯停绿灯行，为一句交通用语。意为：红灯亮起停下来，绿灯亮起开始走。
教学班级中班上学期社会。
作者及工作单位主要领域。
教学目标。1．让幼儿认识红绿灯。
2．让幼儿了解一些基本的交通规则，知道红灯停，绿灯行的道理。3.让幼儿能在游戏中根据信号灵敏的做出反应。
教学重点、难点。
重点难点。1.认识红绿灯。
2.了解红绿灯代表的意义。能根据信号灯及时做出正确的反应。
教学准备。知识、经验准备：1、课件。2、自制红绿灯。
教学过程。一、情境导入，引起幼儿的兴趣。
开始环节。**动画**。
让幼儿说说**中为什么会出现两种不同的状况。（井然有序，交通事故）
二、认识红绿灯。了解简单的交通规则。1、出示自制红绿灯。区分颜色。
（警察叔叔）了解警察叔叔在交通规则中的作用。三、学习儿歌《交通规则要记清》（一）提问：红灯亮起来时，我们怎么做？
基本环节。绿灯亮起来时，我们怎么做？警察叔叔在马路中间干什么？
二）儿歌学习大马路，宽又宽。警察叔叔站中间。红灯停，绿灯行。交通规则要记清。四、游戏。
结束环节。教师持自制红绿灯，让幼儿轮流当小司机，根据信号灯做出相应的反应。
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