期末语文试卷分析

七年级下册期末考试试卷分析。

七年级语文赵秀娟。

时间如白驹过隙，转瞬即逝。时间又如淘金之沙，对学生而言非常珍贵。时间赢来知识，又一个学期过去了，学生的学情如何，现借期末考试这个契机，作一下详细分析。

一．命题范围。

本次考试范围是七年级下册内容。本试卷以“注重双基，侧重综合能力”为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。

二．试题结构。

本套试题共三大部分，第一部分积累与运用，第二部分现代文阅读，古诗文阅读，第三部分写作，试卷满分100分，120分钟完成。

综观全卷，本试卷有以下特色：

一）注重双基能力的考察。如基础部分侧重于字形、字音的考察，字义的辨析，以及词性的辨析。

二）侧重学生主体领悟能力的考察。例如现代文阅读部分，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力；还有知识运用能力的考察，例如插叙的作用，环境渲染的作用。说明文的考察侧重于其特征，以及说明方法的使用等等。

四、学生答题情况。

一）进步方面

通过半个学期的学习，学生在填空、表达能力、换位思考、诗词识记，等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。

二）不足之处

1、基础题部分，就连基础最差的学生也没有空白，尤其是诗词部分，可见都能够背诵，但是字形就存在很大问题了，即使平时成绩不错的也会因此而丢分，实在可惜。

2、阅读部分：有些学生对记叙文的相关知识了解不到位，以致于做题时不知所措，出现乱写的情况。说明文部分，虽然知识点的学习看似不错，但是一谈到运用，却发现很欠缺。

3、作文分数普遍不高，问题在于切入主题的范围太大，自己无法驾驭。

五、努力方向

1、生字词有待细化、强化。

2、继续进行表达题型的强化训练。

3、通过强化训练不断提高学生审题水平。

4、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。

六、教学反思

在今后的教学中，我要站在学生的位置考虑问题，对于基础知识反复抓。课堂上尽量提高课堂教学质量，让学生能在课堂上掌握新知识，对于学生容易错的要作好记录，从而能更好地辅导学生的学习，做到今日事今日毕。

今后的教改措施具体可归纳为以下几点：

1．注重积累，夯实基础。

要把握课标要求，夯实基础知识，注重语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。

2．加强阅读，提高阅读能力

在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。

3．改变教学方式，提高语文综合应用能力。

在教学过程中注意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、**的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力。

4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力

写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。

对症下药，方可妙手回春”，通过此次期中考试的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生诸多方面的语文能力，相信在期末时，会有所收获！