高二语文试卷分析。
此次阅卷众人评析如下。
古代诗文阅读考查的是课外文言文知识，与课内相比学生基本上掌握的有些欠缺，有待加强。
表达题是成语，病句与排序，成语与病句上学生比较弱，排序稍好一点。
名句默写共有四句，前三句是高中学的，最后一句是初中学过的。总体上看，学生们基本上都背过了。只是背的不够牢，好多分没有拿上，原因是写了错别字。
文言文翻译共有３道题，共１０分，但抽样调查平均分为分。而本题难度为中等，只重考查意动、被动和一般实词。可见学生平时不注重积累及不会知识迁移。
诗歌鉴赏共１１分，平均得分为分，得分率是本题难度为中等。写的过程中发现错别字过多；语言表达不够通顺；鉴赏手法不会分析。
阅读文选做上前后比例为３：２其中选前一个的平均分为分，选后一题的平均分是分，而这一块总分是２５分，相比较，后一题得分率较高。整体难度偏低。
答题出现一些问题：错别字严重，分析不到位，专业术语使用不规范，答题不按要求有条理有针对性答题。
作文共６０分，抽样的平均分是分。写作中有以下问题：
1、 内容空泛，立意散乱、简单。普遍言之无物，不善于挖掘生活的深层面，内蕴不够。
2、 语言平淡，手法简单，不善于运用修辞手法；表达方式单一，不能将叙事、描写、议论、抒情等有机结合起来。
3、 部分同学的结构松散，缺乏线索，过渡不自然，不能巧妙构思。有相当多的学生照抄命师的材料，限制了思维的发展空间。
4、 个性作文少，有些作文不像作文，根本没有立意、结构。这也折射出一个教学中强调“范文”的问题。
5、 很多学生不注重书写，完全是随性乱写。
6、 极少数学生不注重审题，不看“要求”,将命题识作话题，自拟标题。
高一语文组。
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