七年级数学试卷分析。
一、试题分析。
本次试题与第二次月考相比趋于简单，试卷坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，重点加强了对学生运算能力的考查，命题紧扣课改，注重基础，加大所学知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，整体布局力求合理有序，先易后难，称阶梯状分布，试题难易比例按7：2:1呈现。
注重知识的拓展与应用，注重了数学思想的渗透．
二．试卷分析。
得分率较高的题目主要集中在选择题和填空题。这些题目都是基本知识的应用，说明多数学生对基础知识掌握较好。得分率较低的题目集中在解答题上，学生对于一些问题理解能力较差，不能够全面理解问题，导致答题不流畅，结果出现偏差。
部分学生自己很难读懂题意，分析题意在现在来看是一种必须加强的训练，很多学生因为缺少这种能力而导致失分过多。
三．存在问题。
1、教学中在数学思想方法的渗透方面做的不到位，没有能够帮助学生建立良好的解决问题的思想方法，学生没有构建起知识体系，综合运用能力较差。
2、基础知识较差。没有注重对基础知识的强化巩固，大部分学生动手和独立思考问题的能力运算水平低，对运算符号不能正确的确定。，部分学生小学知识欠账较多，简单的分数运算不会。
学生缺乏基本的数学思维和数学思想。
3、概念理解没有到位。教学中对知识的讲授过于注重知识本身，而没有给学生更充分的时间**，思考。对经历知识的形成过程的引导不足，没有培养学生的**意识和能力。
4、审题能力不强，错误理解题意，不能正确的找到解决问题的切入点，日常训练中缺乏给学生预留阅读性较强的练习。
个班级的数学成绩班际之间比较均衡，平均分、及格率、优秀率各班大致相当，全级平均分达到了94.05分，及格率达到了60%，优秀率为34.49%。
四、今后工作思路。
1、强化运算，注重“三基”教学。
运算是学生学习数学的一项最基本的必备的能力，让学生拥有较强的运算水平，掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法是教学中的当务之急。在课堂上要坚持练中学、学中练，使学生明白算理，选择简单合理算法，努力提高运算的速度和准确率。在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识生成过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要依纲据本进行教学，踏踏实实地过好教材关，切不可不切实际地脱离课本，搞难题训练．教学中要立足于把所学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质．
2、强化全面意识，加强补差工作。
这次考试数学的统计数据进一步说明，在数学学习上的困难生还比较多，所以我们必须重视培优，更应关注补差．课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程．课外要多给学习有困难的学生开“小灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地跟上其他同学，促进全体学生的进步和发展．
3、强化过程意识，凸显思维过程。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练．激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会．凸显学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程；要让学生多说解题思路和解决问题的策略，凸显学生解决数学问题的思维过程；经常性地进行数学语言的训练，凸显学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程；要通过一题多解和一题多变的训练，凸显学生对数学问题多种解法的比较与反思过程．让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．
2023年07月11日。
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