期末质量分析

仓房镇镇直小学二零一四年春期期末质量分析报告。

一、基本情况：

1、获得全镇第一：无。

2、获得全镇第二：四二数学。

3、获得全镇第三：一语、一数、三语、四一数、四二语、五二语、

4、个别学科有进步较大：五一语文、五二语文。

5、优秀学科保持的较好：

第一名保持者：无。

第二名保持者：四二数。

第三名保持者：四二语文、五二语文。

6、个别学科有退步：二语3退6、二数5退6、三数1退4、

二、主要问题。

1、教师积极性不高，教学成绩竞先意识不强。

2、办公纪律较差，不能全面落实常规任务。

3、大部分教师对教材研究、课型研究、学情研究、试题研究还很欠缺，亟待教导处加强指导。

4培优补差工作不够扎实，不能根据评估值实际去调整努力方向。

5组织检查不力，反馈不详，整改不及时。

三、整改措施。

1、树立爱岗敬业、无私奉献的正确教风。是否可以调整办公室，分语数学科，业务人员坐镇，加强学科交流指导，以班子成员、优生学科教师的工作作风教育影响全体教师，每次例会表扬校内外先进典型，对不正之风了解到人整改到人，树立爱岗敬业、无私奉献的正确教风。

2提高教师的工作积极性。要对广大教师较为关注的教师子女成绩问题、教学奖惩结算问题、工作矛盾处理等问题，学校是否可以采取：①建立教师子女成绩奖惩方案，关注他们的成长，以解除部分教师忙于教学无暇管理孩子产生的负面影响。

②每次的教学奖惩方案先人手一份再解释说明，结算由教代会组织，便于大面积解释减少与校方的误会。③设立学校公共邮箱，为教师开辟一个交流沟通的平台。及时了解教师心声，加强联系，消除思想障碍。

④更好地利用班主任会、学情分析会等契机，开好茶话会、生活会，了解学校能为教师服务什么，最大程度地解决他们的问题。⑤把一部分活动资金用在教师身上，“小恩小惠”足以弥补大家与学校的感情裂缝。

3开展校际教学研究工作。学校调整好教学分工，拟定数学以陈霞为主、语文以文海、为主，以听评课、单元考月考段期考、教研会等形式，加强教材研究、课型研究、学情研究、试题研究。扎扎实实地做好教材教法研究、课堂教学指导、组织好阶段考评，落实好校本教研全面提高教学质量。

4调整好教学奖惩方案。瞄准各年级教学成绩提高的各率点，落实中下等学生基础知识、提高中上等理论解决实际的能力、发挥优等生小助手小老师的作用，实行可持续的、肯定教师付出成效的奖惩方案。以三年来各率平均值为基数，实行动态管理。

拟设立：一、名次奖，按原来的执行。二、提高奖：

过差生提高奖（10元/10分）、及格生提高奖（20元/生）、平均分提高奖（5元/元）、优秀生提高奖（3元/生）、特优率提高奖（5元/元）

5教导处工作不拖不欠，模范带头。对常规工作教导处要认真检查，及时反馈，不拖不欠。抹开脸批评，以诚心帮助，敢于开展工作。

特别是配合好中心校落实业务安排。发挥榜样带头作用，把成绩抓好，把教学管好。

过去的一学期，我们仍没有做好本职工作。更大的进取空间里，我们会携手并进，争取更大的进步。

附：下期各年级潜能生名单。

二年级：王兰兰张顺

三年级：谢浩代燕周彪曹艳婷胡小宝何阳。

四年级：周勇周聪周世佳李云康祖梦媛何文珍李坤李岩马小川胡远方曾成耀荆湘南陈忠生王顺

五年级：马帅李淑萍程传奇刘云周成航

仓房镇镇直小学

二零一四年七月。

二零一四年春期。

期末仓房镇小质量分析报告。

仓房镇镇直小学教导处。

二零一四年七月。