2015---2024年度第一学期三年级语文期末试卷分析。
八街小学三（二）班霍灿芹。
又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，这学期来，我们共同经历了酸甜苦辣，共同经历了成功和失败，不一而足。针对本学期二年级语文期末试卷以及孩子们的答题情况，现做出如下分析：
小学二年级语文第一学期期末试卷分析：总体而言，本试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。
一、情况分析。
本次考试题目难度不算很大，学生感觉与平时训练相差不大。学生成绩比较理想。 本次试卷从看拼音写汉字、标正确读音、 组词、反义词、词语的搭配、补充成语、照样子写句子、按课文内容填空、阅读积累、写话练习等对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。
试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。
二、 试题分析。
第一小题，考查生字书写情况，虽平时进行了反复练习，但孩子们仍错的很多，丢分在1—6分不等。
第四小题， 由于积累少，有三至四个词语补充错误，这些字虽是平时练习中一些简单的字，但是由于平时不注重积累，不懂其意思， 而造成失分1至4分不等，可见在孩子的学习习惯上需要老师家长的不断引导加强。
在组词也有错误出现，丢了1—2分不等。
按课文内容谈空中， 个别同学仍有丢分现象。
第十题是阅读题， 课外阅读有答得不完整而丢分的现象。
第十一大题习作《我熟悉的一个人》是属于给题目作文， 有同学没审题，写跑了题，也有的想象不丰富，丢分在1---9分。
三、今后努力方向：
1、一是要加强平时学生对所学知识的掌握，积累应加强。
2、在阅读训练上要下大力气。指导提高学生阅读能力和阅读兴趣。
的方法。3、 引导学生养成修改文章的习惯。
4、 及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。
5、 加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。
语文期末试卷分析
一 试题整体情况分析1 试题结构。题型分值。双基部分70或30 课内阅读课外阅读15或20 5或205或25 卷面52.试题分析。题型灵活，但不偏离课标。试题覆盖面较广。从汉语拼音到语言积累和阅读习作，从课内到课外，识记到理解应用等均有涉及。重视考查学生积累知识的同时，重点突出了学生全面分析 技能运...
语文期末试卷分析
参考 39人优秀平均分 分及格率 94.9 一 取得的成绩。1 基础知识扎实，看拼音写词语，组词语，把词语补充完整，词语解释选择，省略号的使用，按句子后面的要求做，学生掌握准确，能够按要求写出正确答案。2 阅读知识基本上能按要求做。大部分学生能按要求审题，紧紧围绕短文内容回答问题，对阅读的短文理解得...
语文期末试卷分析
大马圈小学语文期终考试质量分析。一 基本情况 全校6个班级，一至五年级参与考试，本着客观真实地反馈教情 学情，对教师负责 对学生负责的指导思想，本次考试流程认真 严谨 公平 公正，批改结束后，登记分数上报教导处，阅卷人对所批改项目进行书面分析。二 学生答卷情况分析 从总体上看，本次试卷普遍度不大，出...