感知描写人物的写作方法。
——以《穷人》为例
西乡小学周雅荣。
一、 导入。
同学们好！欢迎进入微课堂，今天我们要分享的是人物描写的写作方法。
二、 介绍人物描写的几种写作方法：
1、人物的细节描写方法有： 1、外貌描写 2、动作描写。
3、语言描写 4、神态描写 5、心理描写。
2、人物描写的作用是：
外貌描写：主要是指对一个人身着打扮和外在形态的描写，其作用主要是表现人物的生活和身体状况。
动作描写：是指对故事发展过程中人物动作行为的描写。
语言描写：是指在故事发展过程中的人物对话和内心独白的描写。
神态描写：是指对人物的面部表情及目光变化的描写，其作用通常是表现人物当时的心理或情感的变化。
心理描写：是指对人物心理活动过程的描写
三、以课文《穷人》为例。
1、介绍课文《穷人》：
《穷人》作者是**作家列夫·托尔斯泰，在文中作者对穷人的描写没有写到一个“穷”字，而是运用一些人物的写作手法对人物进行细腻的描写，让我们深刻地感受到穷人的“贫穷”。现在我们以穷人为例来感知这些人物描写的方法。
2、举例说明。
1、就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。（外貌描写）
2、显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。（动作描写）
3、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃。（神态描写）
4、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（语言描写）
5、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）
四、练习题：
通过刚才读到的句子，我们感知到了这些人物描写的方法，现在我们来看看这些例题，你能说出他们的写作方法吗？
一）、选择合适的人物描写方法。
a、外貌描写 b、神态描写 c、动作描写
d、语言描写 e、心理描写。
1、她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。（
2、桑娜沉思：丈夫不顾身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。（
3、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。（
4、常常胖墩墩的，红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。（
5、他脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。（
五、小结 同学们，我们在描写人物时只要巧妙地抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写的方法，我们文章笔下的人物一定会更鲜活，更加生动。
六、作业：小练笔。
现在同学们运用今天学到的人物描写的方法，写一写你想象中的故事吧。
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