深圳优质课教案小学三年级语文颜色之旅

微课教学设计模板。

授课教师姓名知识点**。

叶何媚微课名称颜色之旅。

学科：语文□年级：三年级上册□教材版本：人教版□所属章节：语文园地三·我的发现。

录制工具和方法camtasia_studio

我的发现”提供了形式相同的四组词语，每组都是以一个表示颜色的单音节词打头，接着在这四个词的后面，扩展出表示前面这种颜色的新的词语。如何直观地认识这些颜色并在此基础上发现这些颜色词的构词特点，对于学生来说至关重要。而对于学生来说，最重要。

设计思路。也最难的是如何把这些颜色词语运用到自己的语言表达中去。通过本节课的训练，学生能在老师的引导下，通过直观地**及问题的启发，知道表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，并根据这种构词方式说出其他的颜色词，最终运用这些词语说话，达到积累运用的效果。

教学设计。内容。

1.知道表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，发现汉语构词的奇妙。

教学目的。2.能说出表示这些颜色的其他词语，拓展知识面。3.用这些颜色词准确描绘事物，在运用中积累词语。

教学重点难点。

1.直观地认识这些颜色并在此基础上发现这些颜色词的构词特点。2.把这些颜色词语运用到自己的语言表达中去。

一、趣味导入。

同学们，请大家欣赏几张**。

你觉得大自然美吗？大自然之所以如此美丽，是因为有很多颜色。这是？（红色）这是？（黄色）请你接着讲下去。

更神奇的是，同一个色系里，还有深浅不同的颜色，丰富多彩。你瞧，这只是众多颜色里的一小部分而已。这堂课，我们来了解一下有关颜色的词语，看看从中能发现什么奥秘。

二、小小侦探家。

1.请看到ppt上这四组词语，我们一起大声地朗读一遍。2.这些颜色里，你有哪些不太了解的吗？

3.接下来，我们来玩颜色猜猜猜的小游戏。请你根据**说颜色。4.现在你都知道这些颜色了吧？那请你再读读这些词语，一个词语读两遍，边读边记。

教学过程。5.现在请你仔细观察这些有关颜色的词语，它们是怎么表示这个颜色的，你有什么发现？

6.发现1：有些颜色词是由“事物+颜色”这种构词方式组成。

发现2：有些词语是在单颜色字之前加上表示颜色深浅的词构成的。2.

那你能用同样的构词方法分别组词吗？学生自由回答。3.

课件出示自己所搜集的表示这些颜色的其他词语黄：米黄、土黄、姜黄、红：暗红、鲜红、朱红蓝：

粉蓝、湖蓝、天蓝绿：军绿、祖母绿、橄榄绿。

三、说话小能手。

1.请你用“我的发现”里的词语去造短语，看谁最能说！例如：金黄的稻谷。

2.请读一遍这些短语，把它放进你的小脑袋里去吧！

四、总结。这节课我们学习和运用了很多的颜色词，聪明的小朋友会学着用这些词语描绘出一幅图画呢，在这个单元的习作里，你赶紧用一用吧！