《剪团花，巧装饰》
岭南版美术第六册）
北京师范大学南山附属学校小学部美术组张汉华。
教学设计思路：
本课是岭南美术出版社小学美术第六册第11课。属于“艺术与生活”取向的课程，以“学生与生活”为切入点，重点是以团花剪纸为学习内容，让学生**图案化的对称折叠、镂空连接等，学习一些简单的剪纸艺术，体验民间团花剪纸的审美情趣。三年级的学生已经懂得简单的剪纸知识，但是对剪纸特别是团花图案的设计以及剪纸的一些基本装饰语言还没有深入的了解和掌握，本课重在启发学生找出团花剪纸图案的中心线，学会进行折叠、剪切、镂空，体验团花剪纸的艺术特点及基本构成规律。
教学目标。1、了解中国吉祥图案的文化，培养学生对民间艺术的热爱和向往增强学生的民族自豪感。
2、学习团花的制作方法，学会正确的折、剪的基本的技法。
3、通过对团花剪纸方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。
教学重点、难点。
重点：了解团花连续纹样的造型特点和基本构成规律，加深对剪纸艺术的了解，激发学生对艺术**的乐趣。
难点：能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。
教前准备：1、教学用具：课件、剪纸作品、彩纸、剪刀。
2、学生学具：彩纸、剪刀、铅笔。
教学过程：魔术表演，导入新课。
同学们好，今天老师给大家表演一个魔术，老师拿出剪刀，将三张彩纸卷成团，用剪刀刷刷几下，拉出形成一个漂亮的彩色花环，同学们惊叹鼓掌。
同学们，老师讲几张简单的彩纸，运用手中的剪刀几下就变成了一个非常漂亮的彩棒，你们看，多神奇，其实，利用剪刀制成美丽的工艺品的还有我国的国粹——剪纸。下面我们就来欣赏一些我国的一些民间剪纸艺术作品。
**剪纸作品，学生欣赏。
老师归纳——好，前面欣赏了剪纸艺术作品，现在我们来看最后面的一组剪纸纹样，它们又有什么样的特点呢？出示一组团花剪纸。
学生：外形都是圆的、图案重复。
老师讲解——团花，出示课题——剪团花，巧装饰
看看说一说。
**多**课件。
欣赏《对猴团花》《对马团花》剪纸作品。
了解团花历史、文化。
1、剪纸艺术，至今已有一千五百年的历史，逢年过节或喜庆的日子，人们剪出各种象征喜庆的剪纸，装饰在门窗上或放在物品上，增加喜庆的气氛，是中国传统的民间艺术。
2、团花就是剪纸的一种。我国现存最早的南北朝剪纸实物，是新疆出土的《对马团花》和《对猴团花》。这是古人运用折、剪手法表现的，造型古朴，生动有趣，剪镂技法也相当熟练。
同学们，看来我们的祖先很早就会用灵巧的手来美化我们的生活。
了解团花的象征意义。
一纸之巧夺神功，美在民间永不朽。
1 赏《五福捧寿》团花：这幅团花有什么图案？（五蝙蝠图形象征着五福，围绕着篆书“寿”字，我们将他们称为“五福捧寿”寓意健康长寿，代表人们的美好祝愿）。
欣赏《年年有余》：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些甚么？（人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活）。
2 赏《喜上眉梢》、《喜字团花》：这两幅团花通常用在什么地方的？
团花里面常出现莲花、蝙蝠、桃子、鱼、喜鹊、牡丹、梅花和动物植物相结合的传统吉祥图案。剪纸中，一种动物或植物可以有好多种造型，想法不同剪出来造型也就不一样。吉祥图案有一种寓意美，如：
吉祥、年年有余、团圆、活泼……人们通过吉祥图案的寓意来表达自己对生活和家庭美好祝福和企盼。
不同的团花使用的场合也不一样。我们还可以在哪些地方看到团花的身影呢？
放课件，欣赏生活中见到的运用剪纸团花进行装饰的**，如：邮票、服装、花瓶等等。
学生表演，请每个小组用肢体语言表演一个团花造型，同学们用手、脚及身体摆出各种造型，生动又形象。 老师总结，团结就是力量，同学们用团结的力量组合成团花的造型，希望后面大家团结帮助，完成本课各项任务。
了解团花的基本特点。
观察归纳出特点：
1）外形以圆为主，寓意圆满完整，表达祥和很团圆。
2）图案是一个或几个元素对称式均衡。
制作团花。师出示一组剪纸团花，提问：要想剪一个美丽的团花作品我们要先怎么做呢？
1．折纸。1）独立尝试：请大家，仔细思考，用带来的正方形纸折一折、试一试。看谁能根据图示完成折法？ 并点学生上台示范。
（2）发现问题，合作**。
发现有问题的折法，然后与正确折法的对比、纠正。同学间互相帮助及时纠正。
折的时候要边对边，角对角对齐。
以正方形纸的中心点为顶点，对折。（注意中心点的引导）
3）折法的拓展。
教师在基本折法的基础上略加提示，拓展三折的2种折法。三角对折、直角对折。
小结：请折好的同学展开看一下，直角对折的折痕是否呈“米”字，不是呈“米”字的，请其它同学们互相看一看，问题出在哪？
2．画。1）想一想怎样把方形的纸剪成圆形？（剪弧线）
2）那么这个圆纸片算不算是团花呢？和老师贴在黑板上的团花相比哪个漂亮呢？为什么？
3）如何设计团花内容。
加上花纹就才是一个完整的团花。看！多美的一个团花呀！它有哪些花纹组成的？
我们的民间艺人积累了很多丰富的剪纸经验，有一些经典的花纹我们一起来看一下（课件）。每个花纹还有一个非常形象的名字（锯齿纹、月牙纹、柳叶纹、羽毛纹）我们一起来读一下。
教师示范折画一个以鱼为主题团花。
3.剪。1）教师**事先录制好的**示范团花的剪纸过程，边看边讲解，提醒几点注意点：
团花是以正方形纸的中心点为顶点，剪的时候一定要找准中心点。
剪的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。
花纹不宜剪的过大，可多重复几次。
2）学生动手剪，独立设计团花。
同学们，现在老师想看看你们独立完成的作品，用折一折、画一画、剪一剪、展一展的方法剪出一个美丽的团花，你们行吗？（课件出示一些设计构图和制作过程以及学生作品）
学生作业，提示作业注意的问题，安全和文明卫生。
展示同学作品团花作品。
教师将学生的作品用手机拍摄下来，在电脑上进行展示。师生共同评价。评出班级剪纸艺术大师。
教师小结。其实剪纸艺术的美是无限的，它都来自于创新和实践，只要你们勇于发现和探索，艺术的世界还会带给你更多变化无穷的魅力。
板书设计：巧剪团花。
特点：（1）外形圆 （2）图案对称。折画剪展。
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