《图像变变变》教学设计。
授课教师姓名知识点**。
微课名称。图像变变变。
学科：信息技术□年级：三年级□教材版本：广东教育出版社□所属章节：第11课。
录制工具和方法camtasia studio
通过帮助动物世界解决问题，从而掌握图像的旋转、翻转、拉伸。
设计思路。和扭曲并且通过教师的讲解以及实践操作，掌握图像旋转和翻转的原理和图像拉伸和扭曲的规律。
教学设计。作的原理。
教学目的。过程与方法：通过ppt展示动画原理及实际操作，学生学会图像的多。
种操作。情感态度与价值观：培养学生理解能力和动手操作能力。
教学重点难点。
重点：图像旋转、翻转、拉伸及扭曲操作的掌握难点：1.图像旋转、翻转原理的掌握2.图像扭曲规律的掌握。
一、引入新课。
1.展示**。动物世界存在着许多的问题，我们一起来找一找吧。
2.说出动物世界存在的问题。我们可以看到动物世界里圣诞树倒了，帽子反了，小猴子跑到天花板上了，小老虎爬到墙壁上，还有小猪居然比小熊还高。
3.引出这节课学习的内容。这节课我们学习的内容主要有旋转图像，翻转图像，拉伸图像及扭曲图像，我们学习完这些内容后就可以解决动物世界的问题了。二、讲授新课。
1.旋转图像。讲解90度旋转小老虎的原理、180度旋转圣诞帽的原理及270度旋转圣诞树的原理。
利用参考点作为突破，通过ppt动画演示图像旋转的过程。接着，通过实际操作解决任务内容：让老虎蹲着在地上，旋转圣诞树，为小熊戴帽子。
2.翻转图像。讲解水平翻转小猪的原理、垂直翻转小猴子的原理。
利用镜子和参考点作为突破，通过ppt动画演示图像翻转的过程。接着，通过实际操作解决任务内容：水平翻转小猪，垂直翻转小猴子。
3.拉伸图像。通过实际操作解决任务内容：
将小猪水平拉伸50，垂直拉伸50。操作过后，简单地描述小猪最后生成的样子：变为原来的。
内容。知识与技能：掌握图像旋转、翻转、拉伸和扭曲的操作；掌握图像操。
教学过程。一半大小。4.
扭曲图像。通过实际操作解决任务内容：将红色小花水平扭曲20，蓝色小花水平扭曲-20，橙色小花垂直扭曲30，绿色小花垂直扭曲-30。
观察4朵小花的变化并总结出小规律：水平扭曲左右跳舞，没有减号向右跳，有减号向左跳；垂直扭曲上下跳舞，没有减号眼睛向下看，有减号眼睛向上看。
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