孝譬。何源。渭南师范学院外国语学院。
摘要：哲学作为认识世界和改造世界的工具，对于英语学习和教学具有重要意义，在大学英语的学习和教学中应用哲学思想有助于我们更好的理解和掌握英语知识。
关键词：哲学思想；英语；学习；教学。
思维决定语言，思维影响着语词又可以修饰不可数名词如ａｂｉ同言的产生和发展。语言是思维的表现理，一些词只能指人，如ｎｏｏ和形式，服从于思维并为思维服务。各ｎｏｂ一些词只能指物。
那么可以。
种不同的语言只有统一到思维的基础肯定，有一个词汇既可指人也可指物，上，才能准确地进行相互的翻译交即ｎｏｎ这样的例子在英语的学习中流。哲学是从各门学科抽象概括出很多，应多加总结和应用。来，它以各具体科学为基础，又对各３．现象与本质门具体科学有普遍指导意义。
马克思在英语的学习和教学过程中，对主义哲学是认识世界的根本方法和基于一些知识，我们应该透过事物的现本原则，在英语学习和教学中，我们象去认识其本质。例如，对于不定应用哲学思想，有助于更好的把握英冠词ａ和ａｎ的用法，只要能够认识语的知识的内在规律和用法，有助于到，不定冠词和数词ｏｎｅ同源，就能提高学生的思维水平和能力，科学地理解其用法都和“一”有关，那我们指导教学，同时对于学生今后自学也就可以将其用法总结为五个“一”即有重要的意义。“一个，一类，某一个，同一个，每。
．抽象与具体个”。而对于非谓语动词，只要能在英语学习和教学过程中，对够认识到每类词的本质意义，就很容于很多英语实词词义的理解，应用抽易能够理解它在句中可以充当的成象和具体的思想有助于我们掌握其意分。如分词，其具有形容词和副词的思。
许多英语词汇的意思，都在具性质，因此它在句中充当的成分，就体意义和抽象意义之间的转换。例是形容词和副词所能充当的成分，即如“ｇｒ它的具体的意思是指ｔａｋ可以做句子的表语，定语，状语，补也就是抓住，或者语；而对于动名词，因其具有名词的抓紧的意思，而它的引申意思可以指性质，所以名词可以充当的成分，动名词都能充当可以做句子的主语，宾指茫然地，失神语，定语和表语；因为动词不定式，的。又如ｐｅｎ它的本意是指ｅｎｔ同时具有形容词、副词和名词性质指的是具体的穿透故其可以充当这三类词在句中充当的和渗入，而它的引申意思指ｓｅｅ所有成分。
在词汇方面，对于一些常指的是看穿的意思。所以见的词根意思的掌握，对于我们记忆ｔ
可以看出，很多英语实词都有其字面单词也很重要。，去应用这义，所以我们应该透过现象看本质，种哲学方**，去认识英语的词汇的灵活掌握其用法。词语的意思。
做到了这点我们对于一４．绝对和相对些英语词汇的意义就会有更深刻的理在英语的学习过程中，我们会解和掌握。发现，英语很多的用法是有规则可循。
的，但是由于受到具体的语言环境或２．整体和部分。
在英语的语言和语法知识的学习者交际的需要，有些用法会有所改和教授过程中，我们要善于应用整体变。正所谓规则中有例外，例外中有和部分的思想，一分为二的看待一些规则。对于这一现象我们就要灵活把用法。
例如，在讲解不定代词时，一握。例如，名词的单复数的变换，一些词只能修饰可数名词，如ｆｅｗ而一般情况下以辅音字母加０结尾的词。
一一。些外来词如等却加ｓ，有。
些词既可以加ｓ又可以加ｅｓ如等。有很多的英语语法都会体现这样的思想，需要我们更具具体的语言使用环境而改变。
．区别与联系。
世界上的万事万物都是相互联系的，这就要求我们在英语教学和学习的过程中要应用联系的观点去学习英语。正确的认识英汉两种语言的区别于联系。虽然英语属于印欧语系汉语属于汉藏语系，但是两种语言在语音，词汇和语法方面都有着重要的联系例如在语音方面，对于英语的音标和汉语拼音的对比，会让我们更加清楚，那些音素是我们汉语拼音所具有的，那些是英语所特有的，这样就有助于我们更好的掌握英语的发音。
在词汇学习方面，我们可以结合汉语学习中应用常见的对比的方法，对一个词汇进行同义，近义，反义，形似的对比更好的掌握其用法。在语法方面，要进行英汉两种语言的对比教学如英语多用被动语态，汉语多用主动语态：英语多用名词，汉语多用动词；英语多用长句子，汉语多用短句子等。
这样的对比会让我们更容易掌握英汉两种语言的用法。
在英语的教学和学习过程中，以。
上的哲学思想，只是对于某些英语知识的学习的应用。在英语的教学中，我们应该灵活的理解和运用哲学思想，帮助学生从哲学高度去认识英语，掌握英语的用法。
参考文献：１１李东光．哲学思维与英语学１习，教学管理》２０年第２１期。
２］陶德麟．《马克思主义基本原理概论》，湖北人民出版社，２０年。
圈张正东．《论中国英语教育的发展思路》，教育研究出版社，２０年ｏ７期。
作者简介：何源，男，渭南师范学院外国语学院讲师，外国语言学及。
些词只能修饰不可数名词，如ｌｉｔ般情况下需要加ｅｓ，以元音字母加应用语言学硕士，主要从事语言学及那么肯定就有词既可以修饰可数名０结尾的ｓ，但是也有例外的情况如一跨文化交际研究。
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