作者：陆金丽刘凤姣。
**：《校园英语·中旬》2023年第07期。
摘要】新时代我国高等职业教育对于人才培养有着重要的意义。高等职业教育英语教学的核心旨在培养学生们的专业英语技能，他以培养学生的职业能力作为指导思想来设置课程体系。对于高职教育的学生来讲，高职英语是一门必修科目，因此，高职教育中的英语教学任务就是辅助学生们夯实英语语言基础，除此之外，还要培养学生们的实际语言应用能力。
高职教育中的英语教学内容与职场中的英语具有非常紧密的联系，本文**了高职英语教学重要性进而对高职英语教学现状进行**，重点分析了基于职业能力培养的高职英语教学方法。
关键词】职业能力培养；高职英语教学；策略研究。
作者简介】陆金丽，刘凤姣，广西城市职业学院。
高职英语教学作为一门基础性课程，它是培养专业技能人才的重要工具，也是未来社会岗位对人才的硬件需要。历史背景的更新使得高职教育面临着改革的难题，为更好地把握机遇并应对挑战，为社会输送更多优秀人才，高职院校在培养学生时不仅要重视专业知识能力方面的教学，还应当关注增强学生的英语应用能力，满足社会需求。随着社会就业压力的逐渐增长，高职院校作为培养应用型人才的摇篮面临重大改革问题，为保障其就业质量和就业人数，英语作为目前很多企业都要求的基本能力，学好英语将从一定程度上来说对增强学生的市场竞争力具有积极意义，对此，各高职院校应当在培养学生职业能力的视角下注重发展学生的英语学习能力，探求科学合理化的教学模式，使得学生的专业化素养得到进一步增强。
一、当前高职英语教学现状。
1.没有制定明确的教学目标。当前高职院校在对学生进行英语教学时要求所有专业的学生都应当将英语学习重视起来，并将英语课设置为必修课，然而，实际的英语教学目标却并没有因为学生专业的不同而制定具有针对性的培养计划，课本内容重复，衡量指标单一，使得最终的教学效果并不完善。
学生没有受到本专业英语的熏陶，无法真正提高自身的专业素养，使得最终培养结果背离了社会的发展需求，学生所学习的公共课英语知识无法帮助其更好地适应社会激烈的竞争。
高职应用英语教学要突出职业能力培养
作者 马红艳。东方教育 2016年第08期。摘要 高职应用英语教学应紧紧围绕职业能力培养展开，针对市场和企业需求，合理进行教学设计，灵活运用各种教学手段，充分利用课堂教学 校内活动 校外实训等平台，培养学生的职业能力，提高学生的就业率。关键词 高职 应用英语 职业化。高职教育作为一种职业化教育，为了...
职业能力培养视角下高职英语教学模式改革
作者 王丽娜。速读 上旬 2019年第03期。摘要 应用型人才是高职教育的主要培养目标，因此，就需要将职业能力培养贯穿于各个学科的教学当中。结合现阶段高职英语教学模式中存在的问题，需要依据行业的需求特征，大力革新和完善教学模式，充分提升学生的职业能力。关键词 职业能力 高职 英语教学。为了提升高职学...
基于职业能力的高职英语教学模式改革研究
中国科技经济新闻数据库科研。谢云娟。广西理工职业技术学院，广西崇左 摘要 高职英语是我国英语教育中重要的一环。长期以来，高职英语的教学都沿袭着普通高等教育或者是中职的教学模式，以知识的灌输为主，对能力的培养重视程度不够，使得教师的工作量变大而学生的兴趣却不高，使得整个教学的效果很差，形成了恶性循环。...