作者：王君。
**：《世界家苑》2023年第09期。
摘要：随着我国旅游行业的飞速发展，以及对外开放战略方案的不断落实，使得旅游行业对于人才的应用需求不断增加，提高了专业要求，尤其是旅游英语专业人才更加如此，这一发展形势无疑对高校旅游英语专业的教学提出新要求，在此新课改教育背景下，旅游英语教学过程中应重视教学模式的创新以及改革，形成独具特色的旅游英语主题式教学模式，最终为留英语教学提供方向上的指引保证教学质量。基于此，本文首先**了旅游英语教学模式改革环节网络技术应用的作用，同时提出了旅游英语主题式教学模式的构建思路，以下為详细叙述。
关键词：网络环境；旅游英语主体式教学模式；改革。
旅游专业课程以及英语语言课程的有机融合形成了旅游英语这一专业，在实践教学过程中，越来越多的教师意识到主题式教学模式应用的重要性，并紧跟时代的发展形势，积极应用信息技术手段，构筑新的教学模式，体现旅游英语专业的学科属性，在此网络环境之下，对传统英语教学模式进行创新，为主题式教学模式的构建提供保障，进而相应提高英语教学效率。
一、高校英语教学过程中网络技术的作用。
随着时代的发展、社会的变迁，当今已经进入到互联网时代，这一时代发展背景无疑为高校英语教学提供了新的契机，传统的教材、粉笔以及黑板的固化教学模式，已经难以满足学生的学习需求，这就要求教师紧跟时代的发展形势，应用计算机网络技术，体现其独有的应用优势，激发学生的学习积极性。现阶段高校旅游英语专业教学过程中，应用网络技术，使教学面貌发生巨大改变，网络技术的应用体现了再现性、倾向性以及高效性等特色，通过信息搜集的方式，拓展教材内容，增加课堂信息量，合理利用课堂时间，还能通过**、影像、文字以及声音等方式展现相关知识，使教学更加形象化、趣味化。就是在此过程中也要制定切合实际的教学方式，有效运用计算机语言，阐述英语知识的要点，令学生全面掌握、消化[1]。
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