**关键词： 计算机网络 ； 英语教学；网络教学；教学模式**摘要：计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步，促进了基于网络技术的远程教育的发展 。
网络环境下英语教学作为一种全新的教学模式，利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点，把课堂英语教学与网络英语教学相结合，推进了英语教学的发展网络环境下的英语教学是以现代网络技术为依托，为学生提供全方位立体化的英语教学环境。internet的高速发展为优化外语教学和学习环境带来了无限生机和希望，其优势不仅在于其丰富的学习资源，更在于为英语学习者开辟了一个相互学习、交流和切磋的广阔天地。通过网络的应用，使英语教学真正做到了走出课本、跨出课堂、走向世界，使教学内容化虚为实、化静为动、化抽象为具体，为教师提供了更为丰富的教学方式，使英语教学从单一的传统教学模式向直观性、趣味性等立体化教学模式发展。
一、网络辅助英语教学的优势 1、资源丰富，信息量大。 互联网上有大量的英语教学资源，它包含了新颖、广泛、生动、实用的英语素材，能够带你进入一个丰富多彩的英语世界，让你教好英语或学好英语。 英语教学**提供了听力 、语法、写作等各项训练，学生可以通过相互交流信息、参加讨论、语言即时测试、写作训练等手段进行学习。
电子出版物是专门面向英语教学的**电子杂志，除了提供各个层次的阅读、写作、听力测试、综合测试和各种语言学习资料外，还包括学术文章、研究**、教学设计、教学方法指导等，学习者每天都能从网上学习到新的知识。打开著名的voa、cnn、bbc等**，教师和学生就可在网上收看到最及时的新闻报导，了解世界动态，同时学到原汁原味的英语，提高了语言运用技能。另外互连网上还有大量的英语教学辅助软件，对教师的英语教学和学生的英语学习都有很大的帮助。
2、有利于提高学生的交际能力和自主学习能力。 教师可以利用网络教学的互动特点，充分运用网上丰富的英语学习资源，创设良好的英语交际环境。在教师的引导下，学生得以进行大容量的**交际，使外语变得更加贴近生活，使学生产生一种“说”的愿望，从而调动学生的学习主动性，激发他们的求知欲。
在学生通过网络学习的过程中，其直接用英语思维的能力得到锻炼，因而能更有效地提高其运用英语进行交际的能力。 3、有利于培养学生的思维能力，张扬个性。 传统英语教学在很大程度上束缚了学生的创造力，各种教学活动都是把学生置于共同的影响之下，他们读的教材相同，听的讲授相同，参与的练习活动相同。
教师只能根据大多数学生的需要进行教学，能为学生提供的个别帮助非常有限，学生的个性得不到充分发挥。网络环境下的英语教学可以进行异步的交流与学习。学生可以根据自己的实际情况，利用网络在任何时间进行学习、参加讨论或获得**帮助，从而实现真正的个别化教学。
二、网络环境下英语教学模式的实践与**网络化英语教学将从根本上改变传统教育教学理念，改变传统的以教师为主体的教学模式，真正体现了学生“自主学习、协作学习、**学习”的核心思想。我校大学外语教学部积极进行网络辅助环境下的英语教学模式**。通过网络化的教学提高了学生英语学习的积极性，取得了较好的教学效果。
1、建立外语**辅助英语教学。 由于高等教育的迅猛发展，很多高校不断扩大招生规模，大多数高校英语教学采用大班授课方式。仅靠每周几节课的课堂教学，让学生真正掌握所学知识乃至于提高语言技能，非常困难。
网络环境下大学英语教学模式的研究
作者 谢芳清何金娥钟晓菁张海强。教育研究与实践 2008年第09期。摘要 在网络技术的不断发展的前提下，大学英语教学模式的改变，提高教学水平，增加学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。关键词 网络环境 教学平台 教学模式。1.目前教学环境的分析。随着计算机技术和网络技术的不断发展，传统的粉笔加黑板...
网络环境下英语教学模式探析
作者 邹应梅。教育教学论坛 2013年第40期。摘要 信息技术发展为当前英语教学带来了新的契机，将信息技术与课程进行有机的整合，通过网络资源实现英语教学的数字化 网络化 智能化发展，将英语课程进行有效的延伸。网络教学模式的出现给学生自主学习提供了良好的条件与环境，同时为学生语言能力的形成奠定了良好的...
网络环境下英语教学评价模式探索
第 卷第 期。湖北广 电视大学掌报。年 月。网络环境下英语教学评价模式探索。孙云。江苏广播电视大学，江苏南京 内容提要 信息技术的发展，使得网络技术在英语教学中的应用日益广泛 逐渐深入。传统的教学评价方。式显示出诸多不足，本文以英语教学的自身特点和网络环境下的学习模式为基础，建议采用以形成性评价为主...