作者：谢芳清何金娥钟晓菁张海强。
**：《教育研究与实践》2023年第09期。
摘要：在网络技术的不断发展的前提下，**大学英语教学模式的改变，提高教学水平，增加学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
关键词：网络环境；教学平台；教学模式。
1.目前教学环境的分析。
随着计算机技术和网络技术的不断发展，传统的粉笔加黑板的教育模式已经不再适合现有的教学要求。特别是对于来自大城市的学生，他们在中学阶段的学习就已经接触了较多的多**教学，有一定的计算机操作技能和网络应用技能，网络环境下的教学模式将是大学教学模式的必走之路。
2.利用网络环境，调整《大学英语》课程的教学模式。
网络环境给人们带来了新的学习和认知模式。internet是巨大的信息资源库，为学生提供了一个平等的、自由的、开放的、无国界的学习环境。英语的学习要围绕着视听说写这四样来学习。
利用网络搭建学习平台、资源库等提供必要的学习环境，同时要积极调整课程的教学模式，改变以前录音机加粉笔的方式，应充分发挥网络的优势，结合多**教学与网络环境相结合，增加交互式的交流，拓展课堂的学习空间，将学习从课堂延伸到宿舍、图书馆等。充分发挥网络教学平台的作用，提高老师与学生的实时交流如利用教学平台的**讨论、答疑中心、资源共享、优秀作业展示、bbs主题讨论等栏目，拉近了老师与学生的距离，**讨论栏目同时也提高了学生的写作能力。
学生的视听说能力的锻炼，除了必要的课堂课程学习还要安排一定的课时登陆视听说系统的进行训练，利用网络为学生提供一个模拟的真实环境，提高学生的学习兴趣和应变技能，提高学生的视听说能力。
根据网络教学平台和视听说系统的特点，《大学英语》的教学模式为基础课堂教学阶段总时数仍然保持为200学时，8学分；而学生网络自主学习时数调整为2～4学时/周，每学期40～80学时，总学时数160～320学时，8学分。
网络环境下的大学英语教学模式改革
作者 卢妙娜。读写算 2012年第06期。摘要 为推进国内经济的发展以及与国际接轨，增强学生的听说能力和自主学习能力，提高学生的英语综合应用能力，全国大学英语教学改革正在不断深化，网络环境下的英语教学模式应运而生。本文就从大学英语网络教学改革的必要性 内容以及其开展和实施等问题进行简单的 关键词 大...
网络环境下大学英语教学模式初探
摘要 网络环境下大学英语教学模式是一种对外语教学影响较。大 效果颇佳的新教学模式，它可以定义为 基于课堂与网络的多 外语教学模式 本文主要介绍了其基本组成部分，并重点论述了大学英语网络教学模式的改革要点以及存在的问题。关键词 网络大学英语教学模式。近些年来，随着信息网络技术的不断深化和发展，它已经逐...
网络环境下优化大学英语教学模式的思考
年第 期 总第 期 桂林航天工业高等专科学校学报。英语园地。网络环境下优化。大学英语教学模式的思考。罗海艳。桂林医学院外事办，广西。桂林 摘要 以网络环境下大学英语教学模式的优化为研究内容，积极倡导教师个性化教学和学生自主学习的新方。法，通过采取合理策略建立基于计算机和网络平台的英语学习的良好环境，...