作者：姜丽华。
**：《读写算·教研版》2023年第13期。
摘要：近年来，任务型教学模式是教育学者关注的重点，将这种模式应用于职高英语实际教学中，是提高学生英语阅读能力的有效途径。目前，职高学校学生阅读水平令人担忧。
职高学生与普通高中学生存在一定的差异，因此，根据职高学生的特点，找到适合他们的阅读教学模式，是教育工作者急需解决的问题。
关键词：职高英语；任务型模式；阅读教学。
中图分类号：g712 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）13-002-01
在英语教学中，阅读历来是语言教学的重点，阅读能力的提高，有利于听、说、读、写综合能力的培养。然而，目前职业学校学生阅读水平令人担忧。传统的英语阅读教学是以教师为中心，以知识讲解为目的。
教学模式主要是阅读、讲解、做练习和提问，这种教学模式容易脱离学生生活实际，缺乏真实性，学生缺乏学习动机，阅读水平普遍较低。基于此，任务型教学模式能够克服传统阅读教学模式中存在的缺陷，使学生成为课堂教学的中心，通过学生参与活动、师生共同完成语言教学任务，使学生自然地习得语言，促进英语的学习。
一、任务型教学模式产生的背景。
新课程标准非常明确地表明，教师必须要重点培养学生的听说读写这四项基本技能，使学生的语言技能得到更好的发展，从而学生就会慢慢通过英语来交流。在我国，英语阅读教学处于极其重要的位置。现在大多数的英语教师花大量时间逐字逐句的讲课文，这种“教师讲，学生听”的传统教学模式，导致了学生在课堂上记笔记，课后硬背单词，死记语法以及句型。
这种教学模式完全忽视学生的主体性，学生无法从阅读教学中直接获得运用语言的机会，只能是被动地接受英语语言训练。这不仅忽略了学生在教学中的主体地位，也违背了英语学习的本质规律。任务型教学模式是以学生为主体，充分体现了“以人的发展为本”的教育理念。
根据学生的不同发展水平进行不同的任务设计，让学生与学习伙伴合作去完成任务，从而最大可能地调动和发展学生内在的潜力和解决实际问题的能力。
任务型英语阅读教学模式初探
任务型英语阅读教学模式初探 14 46 2009 4 20 关键词 任务型教学 英语阅读 优化 策略。中图分类号 g718.3 文献标识码 b 文章编号 1004 9290 2007 004 0057 03 一直以来，绝大部分学校都采用多年来所形成的英语阅读课教学模式来完成阅读教学的任务，但信息时代...
英语学科任务型阅读教学模式
2 学生自主学习。依据自学的目标和自学的要求，学生在规定的时间内在书上找出本框的基本的观点 或知识点 3 自学效果检查。教师采用个别检查和学生相互检查等形式对学生学习的情况进行检查。4 尝试训练检测。在规定的时间内试着完成 课堂作业 或者是学案 相关的基础训练题 选择题 和比较简单的问答题。5 小组...
英语任务型教学模式报告
一 任务型教学模式的含义。任务型教学模式是交际教学思想的一种发展形态，它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。教师围绕特定的交际目的和语言项目，设计出操作性强的 任务化的教学活动，学生通过多种语言活动完成任务，达到学习语言和掌握语言的目的，简言之即 用语言做事 二 教育教学理论依据。...